［本站讯］2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，启动了“双一流”建设。“双一流”是继“211工程”“985工程”之后中国高等教育领域的新一轮重点建设工程，对山东大学来说既是重大的历史机遇也是巨大的挑战。面对“双一流”建设的紧迫形势，为了提升学科意识，凝聚师生智慧，科学谋划具有创新性、引领性的学科或学科领域，山东大学于5月25日发出了《关于开展全校学科建设大讨论的倡议》。

为了推动各基层单位深入开展学科建设讨论活动，5月24日至6月2日，学科建设与发展规划部先后赴数学学院、物理学院、儒学高等研究院、文学院、材料科学与工程学院、控制科学与工程学院等单位进行调研。通过召开座谈会传达了国家“双一流”建设的政策精神和工作信息；通报了学校开展学科建设大讨论的活动背景、目的意义、讨论主题和活动要求；听取了调研单位主要负责人关于本单位学科基本情况和有关“学科高峰计划”重点学科建设情况的介绍；探讨了在“双一流”建设的新形势下，面向学术前沿和国家战略，按照占位发展的原则，谋划创新性、引领性学科增长点的可能性；交流了“学科高峰计划”重点学科项目的组织运行和经费管理使用等建设工作；讨论了如何推动学科交叉融合、促进青年教师发展、提高学科支撑平台建设效益、加强学术团队建设、推进分配制度改革、激发学科发展活力等一系列学科建设热点问题。调研单位主要负责人、学术带头人和青年学术骨干参加会议，并进行了深入的交流研讨，为学校学科建设工作提出了宝贵的意见、建议。学校新闻网——山大视点网站也推出了“学科建设大讨论”的互动话题，倡导全校师生畅所欲言、建言献策。

目前，全校各学科、各学院、各研究机构已经迅速行动起来，开始制定学科大讨论的具体活动方案，围绕“双一流”建设背景下如何推动学科升级换代、如何推动学科要素加速发展的讨论主题展开丰富多彩的讨论活动。一些学科正在动员全体教师参与讨论，要求每位教师认真审视自己的研究领域，找准未来发展的着力方向；一些单位已经展开校内外调研，把握自己的优势特色和存在差距，在与国内外同类学科对比分析中精准自我定位；一些单位已经着手召开基层单位学术委员会或学术带头人会议，按照“升位”“占位”“错位”的要求，进一步研讨论证有关学科方向，优化学科布局；一些单位正在邀请国内知名学科来校指导学科建设，为有关学科会诊、把脉，明确发展瓶颈，找准努力方向；一些单位正在聚焦人才队伍建设、创新人才培养、科研水平提升、优秀文化传承、推进成果转化等学科建设重点内容，绘制近期（2020）、中期（2030）乃至远期（本世纪中叶）的学科发展蓝图；一些单位展开了学科组织机制、学科建设工作机制以及学术评价机制、分配机制讨论，要通过体制机制的改革，激励教师积极性，推动学科加速发展；一些单位已经展开“十三五”学科规划修订工作，梳理建设目标，突出建设重点，细化强化建设措施，推动学科要素加速发展；一些“学科高峰计划”重点学科建设单位已经开始学习解读“双一流”建设《总体方案》和《实施办法》，研究“一流学科建设方案编制要点”，着手编制相应的“一流学科建设方案”。

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