［本站讯］7月10日，山东大学第十四届暑期学校正式拉开序幕。2017年山东大学暑期学校共开设108个课程（项目），涵盖创新创业训练、实践实训与开放实验、专业国际化课程、通识教育、双学位教育等五个模块。

引进海外优质资源 搭建高端国际平台

自2015年暑期学校首次开设专业国际化课程以来，山东大学引进境外优质教育资源，搭建高端国际化交流平台，通过引进境外著名院校的知名教授为学校学生授课，取得了良好的效果。计算机科学与技术学院、软件学院院长陈宝权教授开设的《“可视计算”暑期学校》已经连续举办三届，今年聘请了美国国家工程院院士、美国佐治亚理工学院James D. Foley教授领衔的国际师资团队，团队中还有来自以色列特拉维夫大学、美国斯坦福大学、以色列希伯来大学、加拿大麦吉尔大学的多位知名教授。本期课程将就计算机图形学基础、计算机视觉、人机交互、机器人、虚拟现实/增强现实(VR/AR)、3D打印、城市大数据以及深度学习新进展等研究前沿领域举行专题讲座，并将提供可编程机器人、虚拟现实头盔、3D打印机等设备鼓励学生DIY实践。药学院邀请美国西新英格兰大学药学院专家开设的《药学科学进展》已连续开设三个暑假，成为临床药学人才培养的重要组成部分。

聚焦创新创业教育 培养创新创业能力

山东大学历来重视创新创业教育，采取多种措施着力加强对学生创新精神、创业意识和创新创业能力的培养，今年6月山东大学成功入选第二批国家“大众创业万众创新示范基地”。2017年暑期，山东大学创新创业学院继续秉承“以赛带训，以训促学，课赛一体，课训一体”的理念，在继续开办第三届山东大学（苏州）创新创业训练营的基础上，启动第二期山东大学（深圳）创新创业训练营、首期山东大学（北京）创新创业训练营、首期山东大学（烟台）就业创业体验营，学生自行组队，带项目入营，赴苏州、深圳、北京、烟台等地开展为期两周的集中训练，争取结营时使项目完善成熟。此外，以工程训练中心为代表的创新平台也利用暑期推出了《智能车嵌入式控制》《数控综合加工训练》《人工智能与机器人基础训练》《Android应用开发基础》等一系列学生感兴趣、紧贴科技前沿、知识传授与实践训练并举的项目。数学学院和软件学院结合全国数学建模竞赛推出的《数学建模培训系列课程》和《数学建模与数学实验》的选课人数达到了近400人次。

推动专业交叉融合 优化学生知识结构

暑期学校是常规学期的重要补充，山东大学充分发挥综合性大学的优势，满足社会对复合型人才的需求，坚持“以学生为中心”“以发展需求为中心”的理念，鼓励春秋季学期涌现出的深受学生欢迎、供需矛盾突出的精品通识教育课程在暑期开班，缓解正常学期的选课压力。同时，学校鼓励热门专业和优势学科开设双学位辅修班，给予学生了解其他专业和二次选择的机会，优化学生知识结构，提升学生的综合素质和核心竞争力。今年经济学院、法学院、数学学院、历史学院和管理学院开设了双学位课程。

2017年山东大学暑期学校五个板块特色鲜明又一脉相承，有利于进一步优化学生的知识结构，拓展学术视野，提升综合素质，增强创新创业能力，提高就业竞争力，为学生搭建起一个走向实践，走向社会，走向世界的广阔舞台。