汪静，山东大学第二附属小学党支部书记、副校长，山东省优秀心理工作者、山东大学优秀党务工作者、山东大学优秀党员、历下区优秀教育工作者、国务院侨办专家库教师。
　　记者见到汪静，她正在操场上和一群孩子兴高采烈地谈论着什么，场面热烈，最后击掌相庆。记者随即走过去，先和孩子们聊了起来。
　　记者：“她是谁？”
　　学生：“汪校长。”
　　记者：“你们敢和校长这样玩儿啊？难道你们不怕校长？”
　　学生：“为什么要怕，我们经常和汪校长玩耍、辩论，我们课间也经常去汪校长办公室，给她讲故事……”
　　孩子们的回答颠覆了记者心目中校长和学生的关系。而在随后与汪静的对话中，记者更深入地了解她和她的学校，以及她的教育梦想。
　　“作为一名教育工作者，我经常反复地拷问自己：我是谁？反复思考后，我觉得我首先是学习者，然后是陪伴者、引领者、践行者、传播者。”在汪静看来，作为老师，作为妈妈，作为一个团队的带头人，她必须是一个爱学习、会学习的人。不忘初心、终身学习、主动学习、全面学习，成为一个活到老学到老的学习型人才，这是时代对她的要求。
　　所以，她不停地探索，学习和职业相关的知识，也学习一些看似和职业无关的内容。比如考取国家心理咨询师、家庭教育指导师证书，比如学打太极拳、学写毛笔字……“我认为这是一种精神，是一种能量，它会有一种带动作用，形成一个能量场。”
　　在学校里，汪静他们倡导组织开展“读书慧”，时间灵活，主题自由，发言自由，参与自由。这种短小精悍的操作模式，使得“读书慧”就像游击队一样，虽不高大上，但能量大、威力大、教师收获大。“当我把自己定位在一个学习者、陪伴者、引领者的时候，一些效果就自然而然地显现了，目标也就自然而然地达成了。”

　　因为是国务院侨办专家库人员，汪静有机会到各个国家去讲学，其中既有发达的欧美国家，也有欠发达的东南亚国家。先后十几个国家的讲学经历对她影响特别大。“首先打开了我的视野和胸怀”，据她回忆，第一次去欧洲时，大量的资讯、文化冲击一度让她应接不暇，后来随着经历的丰富，她开始慢慢有了自己的观点、思维和评判。“由此，我悟出老师必须要有高度，视野开阔，才能培养出胸怀天下、面向世界的国际型人才。”所以，汪静他们探讨了学校特色课程——游学课程，既有国际游也有国内游。游学不同于旅游，游学课程的设置是有计划、有目标、有层次的，学生每天有学习任务报告单，有分享、有交流、有反思。这样的课程，学生们既收获到课本以外的知识和能力，也把课堂学到的知识运用到生活中去。春风化雨本无声，对学生的教育，对教师的引领都应润物细无声。
　　“我们在共同打造一种文化，用文化引领成长，这种文化最核心的部分应该是爱！发自内心地爱学生，爱自己的事业，用心对待每个孩子、每一位老师、每一件事儿、每一堂课。”汪静说，这些爱体现在方方面面，比如说带领团队倡导研发安全课程，心肺复苏、止血包扎、防拐骗和性侵害、防溺水、安全游泳、交通安全、火灾、烧烫伤、踩踏、食品安全、消防安全等等，在全校范围内普及安全防护知识，给学生看得见的保护，这就体现了对学生的一种真爱，同时也给了老师们一方平台，提高了课程开发的能力。“我们现在正在开发的课程是玩转科学，发挥我们大学办学的优势，和各个学院联合推出一系列的科学课程。课堂有生活，生活即课堂。”
　　在汪静看来，自己作为支部书记其实也没有多少经验，“我是学习者，和大家一起学习进步。”她对自己有着严格的要求，首先就是严于律己、勤于学习，不断提升党务工作能力。
　　她会及时学习领会党和国家的路线、方针、政策，并带领老师们一起带着问题学，在研究中学。比如，他们把党的基本理论知识、系列讲话的学习和“读书慧”结合，取得了很好的学习效果。“其次我们倡导求真务实，开拓进取，积极探索工作新途径。”不管是教学工作、政教工作、党务工作，汪静都鼓励创新，搭建各种平台，给师生以展示自己实力的机会。再者，作为基层党支部书记，必须是教职员工、学生家长的贴心人，能够聆听大家的心声，帮助解决他们的困难与困惑。“还得是学生的同龄人，不管自己年龄多大，要考虑我们工作对象的年龄，想他们所想，知他们所知，做孩子们喜欢的老师。”
　　汪静在同事们心目中是怎样一个人？ 青年教师代表陈肖眼中的汪静是这样的：
　　“我眼中的她不是领导，而是一个朋友，或者说亲人，可以依靠的那种。所以在她面前我会是真实的自己，有时候还会耍脾气、任性，也没有原因，就是觉得她能够了解和包容别人。我眼中的她，是个乐观积极的大太阳，她能够调整好自己，把自己变成一个好妈妈、好朋友、好老师，然后用自己的光和热去感染身边的每一个人。她身上一定有我们肉眼看不到的能量粒子，她用自己的方式去排列组合它们，把它们变成汪氏能力源。我眼中的她又是个傻呵呵的人，会想起一个创意就立即去行动，想的最多的是这个创意能给他人和学校带来什么意义，不太计较自己的政绩甚至个人的付出。其实，她在我心中就是一个善良正直积极的人，我因为信服她的人品，所以认同她的工作，支持她的创意。”
　　教师代表刘伟东则这样回应：
　　 “她是一位闺蜜一般的朋友，亲人一般的同事，朋友一般的领导。她脸上总挂着一抹浅浅的笑意，我们也总能听到她爽朗的笑声。她好读书，喜欢交流，似乎所有的问题到她那儿都能迎刃而解。赠人玫瑰、手有余香是她的人生信条，她的确也是这样做的，尽其所能帮助身边的每一个人，对我们关怀入心，让每一个接近她的人都能感到暖暖的爱和不灭的希望。作为一名党员，作为我们的党支部书记，在她心中似乎总有那么一杆标尺。在单位，她丈量着每一个新人的进步，同时也在时时刻刻丈量着自己。她就像一面镜子，时时让我们看到自己的不足，看到自己努力的方向。她是我见过的少有的真正会生活、会工作的人。读万卷书，行万里路，似乎是读过太多的书，去过太多的地方，她有着敏锐的嗅觉和前瞻性。接人待物舒服而又不落俗套，她努力打造着属于自己的人生花园，又芬芳着无数人的心田。”
　　采访告一段落，记者与汪静一起漫步校园，楼梯拐角处有温馨的书香一角，一层有开放式的读书广场。汪静又眉飞色舞地讲起了孩子们和图书的故事，怎样的自主管理，怎样的选书阅读，眼睛里闪烁着满满的幸福。看得出，她是一位深爱着教育事业，深爱着她的学校，深爱着她的学生，有着自己教育情怀的，好老师。