［本站讯］近日，历时一个多月的山东大学2024年暑期学校落幕，来自不同学院开设的524门内容丰富、形式多样的暑期课程，为一校三地15951名同学精心打造了一场丰富多彩的成长之旅，同学们汲取跨学科知识，积极探索未来发展新思路，深刻体验学术的魅力以及多元素培养的重要性。

聚焦学科前沿，拓展科研视野

本届暑期课程紧密关注引领时代发展潮流、探索未知领域的最新科研成果与技术突破，积极引导山大学子不断拓宽视野，激发新的科研灵感。信息科学与工程学院开设的“前沿光电科创训练”课程，旨在提高学生独立解决问题的基础技能，通过熟悉典型实验仪器的工作原理和性能指标，培养学生独立设计和开展项目研究、用现代工具解决复杂工程问题的能力。化学与化工学院开设的“前沿低碳能源简介”课程，介绍了低碳能源材料与应用方面的知识，培养学生了解能源领域前沿研究进展，为后续从事新能源领域相关科学研究、生产打下基础。经济学院的“经济增长、创新与能源经济学”课程，关注经济增长、创新经济学、环境和能源经济学的相关问题，通过结合经济理论和微观计量工具分析实际问题，帮助学生熟悉现代社会的经济增长核心问题。软件学院的“人工智能高级算法”课程，从单层神经网络的基本知识开始，由浅入深地介绍了目前人工智能背后广泛应用的技术，演示如何把一些人类的价值观嵌入到人工智能决策支持算法中，讲解了人工智能在人口老龄化问题领域的一些应用。

理论实践结合，促进全面发展

暑期课程通过系统化的理论知识讲授，帮助学生们建立完善的知识结构，同时结合案例、虚拟仿真等方式，让学生们学以致用，提高解决实际问题的能力，促进学生的全面发展。经济学院开设的“国际金融市场及交易策略”课程，通过国际金融市场相关专题内容的讲授，帮助学生灵活掌握使用金融工具实现预定的交易策略方法，学会如何实现预测或风险对冲的目的，再利用仿真模拟交易，做到理论和实践相结合。控制科学与工程学院开设的“全国大学生电子设计竞赛培训”课程，重视思维创新能力和动手能力的提高，通过专业素养集训，全面提高学生的动手能力、创新能力和综合运用知识解决问题的能力。

树立全球思维，提升全球胜任力

为进一步落实国际化战略，培养具有国际竞争力的高素质人才，暑期学校连续多年开设境外师资课程项目，通过“请进来”的方式，邀请境外专家学者来校开设全外文课程，实现学生不出校门享受高质量国际化课程的目标，有效帮助学生提升全球胜任力。材料科学与工程学院开设的“美国教育与文化体验交流”课程，通过教育系统的对比了解中西教育方式的不同，了解中西方文化之间的差异，让学生体验美国的课堂文化。法学院开设的“国际商事仲裁法律与实践”，介绍了国际商事仲裁的法律框架、好的做法和程序，帮助学生了解实践仲裁的理论知识和实践做法以及关键的程序性特色。公共卫生学院开设的“全球医疗保障制度发展与比较”课程，介绍了英国、美国、德国、加拿大等国家的医疗保障制度以及中国医疗保障制度的发展进程，比较不同医疗保障制度的特点，使学生了解了我国医疗保障制度改革过程中的关键政策及其与国际相关政策的比较。

自2004年至今，山东大学暑期学校已走过了二十年的发展历程，暑期学校在优化教育教学资源配置、全方位多角度地拓展学生的学术视野和能力、提升学生综合素质、开阔国际视野等方面发挥了积极作用。暑期学校将立足特色与优势，着力提升品质，全方位助力学校人才培养新格局。