［本站讯］12月27日，山东大学学位评定委员会2024年第二次全体会议在中心校区举行。校学位评定委员会主席、校长李术才出席会议并讲话，校学位评定委员会副主席、常务副校长吴臻主持会议。

会议听取了本科生院关于2024年秋季学期学士学位审核情况、2024年度学士学位授予专业拟增列情况汇报；听取了继续教育学院关于2024年下半年高等学历继续教育本科毕业生学士学位审核情况汇报；审批了2024年第四批授予硕士、博士学位人员名单；审议了根据《学位法》相关规定修订《山东大学博士、硕士学位论文（实践成果）评阅管理办法》中的部分条文。到会委员对各项议题逐项审议并进行了表决。

李术才在总结讲话中表示，研究生教育对于推动教育、科技、人才一体化发展具有重要的战略资源地位，前瞻性、战略性、系统性深入谋划研究生教育改革发展，要扩大关键领域急需高层次人才培养规模，“分类促特”科学选拔人才；要建立科技发展、国家战略需求牵引的学位点建设机制，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，超前布局急需学科专业；要推进大团队、大项目、大平台建设，构建跨学科科研和实践平台；要加强AI赋能驱动的研究生治理能力，打造创新驱动、技术赋能型数智研究生教育范式；要优化导师培养、管理、评价和发展机制，大力提升研究生导师队伍素养；要拓展与世界一流大学、科研机构、国际组织的实质合作，大力培养“具有科技创造力和全球胜任力的卓越研究生”，不断开创研究生教育事业发展新格局，为教育强国建设提供有力人才支撑。

会议听取了研究生院副院长、党委研究生工作部副部长（主持工作）、国家卓越工程师学院执行院长韩勃对《山东大学关于深化学位与研究生教育改革发展的意见（2025-2027年）》（以下简称意见）的汇报。

《意见》全面剖析了学位与研究生教育面临的新形势新任务，在深刻领悟高等教育是推进中国式现代化的战略先导基础上，积极回应产业变革和技术革命对创新人才的迫切需求，系统谋划了未来三年全面深化研究生教育改革行动。

《意见》以“教育制高点、科技生力军、人才策源地”为目标愿景，涉及五大部分改革举措，包括服务国家急需，动态调整优化资源配置；创新体制机制，推进有组织育人和融合育人；激发创造活力，全面提升人才自主培养质量；完善评价体系，推动研究生教育可持续发展；加强组织保障，促进教育科技人才融合发展等。

威海校区和青岛校区设视频分会场，46名校学位评定委员会委员参会。本科生院，继续教育学院，研究生院、党委研究生工作部，威海校区学科建设与研究生教育办公室，青岛校区学科建设与研究生教育办公室，齐鲁医学院教学管理办公室以及相关学院、学科负责人列席会议。