这个学期，我参加了学院组织的“KAPI”一体化训练课程项目之一——“一种便携式燃气炉的创新设计与制作”。从暑期的慕课学习到开学后的理论课程与实践课程结合，在这个课程训练过程中，我学到的不仅仅是书本上的理论知识，更体会到了团队的力量与将理论转化成实践的喜悦。

今天，我们小组进行了导轨的制作。潘静怡同学提出将燃气罐那边的翻盖式壳体改成导轨式滑动型，以期拿出燃气罐时，不必占用其他面积，最大程度提高空间利用率，而且弧形外壳不易划伤使用者。根据前期确定好的尺寸，绘制好的图纸，我们便开始了制作。我们“兵分两路”，我和权佩雯同学去3D打印教室打印导轨，肖玉琦与潘静怡用激光切割亚克力板，两种材料、两个工种的试做同时进行提高了效率。然而，当我们做完凑在一起的时候却都楞了：两个滑轨之间的缝隙太小，3D打印的成品没有明显凹槽，激光切割受热大，亚克力板外形边缘熔化。随后，根据成品的缺陷，我们又更换了材料，尝试了碳钢的激光切割，可还是没有达到预期效果。工训中心的指导老师们也是尽职尽责，为了努力将我们的创新想法变成现实而绞尽脑汁。老师们建议仍旧使用碳钢材料，但是要增大凹槽尺寸，加工方式改为线切割。终于，功夫不负有心人，碳钢的线切割果然效果明显，我们制作出的零件完全能够使用。当看到零件成形的那一刻，我们紧皱的眉头终于舒缓，激动地笑出声来。想起之前一个个的想法被否定，预定的方案被推翻重来，数不清的小组讨论、请教老师、凌晨改图与车间试做，我突然觉得这些努力都是值得的。

今天我们可算是攻破了导轨制作的难题。课程参与的过程中，少不了失望与气馁，但小组成员互相加油打气又增添了一份信心，我们已经意识到，每个人都是这个组不可缺少的一部分。通过自主完成各零部件的加工制造，我们的主动学习能力、实践能力与创新能力都有了明显提高。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不管在最终的答辩中，我们小组能否胜出，我们都在这个过程中获益匪浅。