为精准采购学院或者学科急需的文献资源，提高重点学科文献的保障水平和利用率，图书馆于6月15日起面向学校各学院征集2021-2023年文献购置项目。作为入馆不满一年的新人，我有幸参与到本次征集工作中，让我对图书馆工作有了新的认识和感悟。

针对本次征集工作，图书馆迅速采用了矩阵式管理模式。由馆领导下发通知，定下总的工作思路，图书馆学科服务中心三位专职学科馆员于6月14日进行讨论，制定工作方案，组建队伍，明确分工，并建立线上沟通平台。6月15日，通知到各位兼职学科馆员，而后馆员们各自与对应学院老师联系。截至6月24日，基本覆盖到学校各个学院，并且收到了良好反馈。这期间，由专职学科馆员统筹协调，所有学科馆员们彼此配合团结协作，最终由学科服务中心统计学院反馈情况，高效率地完成了本次工作。馆员们非常感谢学院教师、科研工作者的积极配合，很多教师非常认真地对待本次征集工作，征求了多方面意见后代表学院提出具体文献资源需求。

图书馆学科馆员队伍较为年轻，学科背景丰富，基本覆盖文理工医各个学科，且均具备硕士以上学历，我们按照馆员们的专业背景分配了学院，这样馆员与学院老师沟通较为流畅，不存在学科沟通障碍。从事图书馆员工作，既是对读者用户负责，也是实现自我价值的方式，可以说馆员们将外在责任变成了内在需求，从而在工作过程中提高自己的注意力，创造力和效率。

知识资源的最大化利用是图书馆员一直追求的，从1876年杜威提出“用最低的成本，以最好的书刊为最多的读者服务”，到1931年阮冈纳赞提出“让每位读者有其书”，再到21世纪图书馆资源共建共享如火如荼的进行，都在强调图书馆应该最大程度的传播知识。充分利用好图书馆资源符合习近平总书记提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，是科学的、可持续的理念，是我们开展阅读推广、期刊调研、文化建设的终极目标。而我们购置推广资源要以人为本，要尊重读者用户，了解读者用户，体现人文关怀，图书馆购置并推广文献资源最终是为了满足“人”的知识信息需求，这是我们本次征集工作的初衷，也将是我们日后不断追求的目标。