“我把他带到这个世界，一个能够思考与感知的机器人。”机器人的思考与感知，亦是人的思考与感知。

蒙蒙亮的天，冷颤颤的风，六点起床的我们赶往学校南门，公车将我们送至即墨市体育场机器人大赛举办处。全国性机器人大赛将在此举行。到达场地后，我们等候片刻静待分好组，随后被带至体育场二楼，和青岛大学的同学们一同开展志愿活动。

工作人员先带领我们熟悉了一下场地，介绍了相关规则。我和同学被分到二楼的半露天场地，服务型机器人组所在处，负责机器人自动分拣功能调试的相关志愿工作。我的具体任务是协助管理场地，为参赛选手提供帮助，并看顾赛场道具。

今天进行的是各个学校的入场调试，并未进行比赛。不同大学依次入场，大家都跃跃欲试。服务型机器人的自动分拣功能，通过拾取圆台、柱体，转动圆盘上的球体或积木，并将其倒入盒中等不同的测试操作，来进行测试与比赛。

各个大学设计的机器人结构精巧多样，各有千秋。有的底座为圆盘状，有的是方形，甚至圆管状。放置球的盒子有些是纸盒，有些则为塑料和金属材质。小机器人们拾取放在台面圆盘上的球和积木并放置盒中的过程，尤为可爱，引人注目。一组又一组的大学生有条不紊地入场，纷纷拿着电脑在旁操纵，“嗡嗡嗡”——是机器人发动运行的声音。它们“舒展筋骨，抖擞精神”，徐徐展开了身形。开始计时后，机器人由最开始的触发地沿着已设计好的路线稳稳地匀速行驶。到了放置球和积木的台前时，伴随着“吱嘎吱嘎”独特的机械声，机器人们“乖巧地”抬起或管状或长条形的“手臂”，抬至球和积木前识别不同的颜色过后，将自己区对应颜色的球和积木缓缓牢牢抓住，扭身放入自己身上放置球的盒子中，或直接将其推至盒中，发出“咣”的一声脆响。将所有的球和积木拾取完毕后，小机器人们又迈着平稳的步伐伴着“嗡嗡”声回至触发地。期间，大学生们不断调试，确保机器人的成功运行。

第一次现场观看全国性机器人大赛，在被各类新奇精巧的机器人震撼的同时，我亦受益匪浅。此次志愿活动让我切身体会到了知识的力量。知识与实践帮助我们将各类“死气沉沉”的工具拼凑组合在一起，组装成全新“生龙活虎”的机械供人使用。赛场上调试的小机器人们乖巧听话的样子，好似小宠物般，这是知识、动手能力与实践精神组合搭配的力量，是人的思考与感知，才拥有了“死物变活”的能力，赋予机器人的思考与感知。