在人事部（人才工作办公室）、资产与实验室管理部和材料科学与工程学院的精心组织和大力支持下，我有幸入选了首批“山东大学实验技术人员海外研修项目”，有机会赴日本富山大学材料学科进行了为期三个月的海外研修学习。

进入日本高校实验室，我感到他们的空间更紧凑，但即便空间再狭窄，也必须保证安全通道的畅通，保证紧急呼叫、紧急疏散、排风设备、自动报警、自动喷淋、自动除颤等一系列应急急救装置的正常运行。用电线路一律从上而下沿房顶和墙壁布置，有效避免了环境潮湿或线路老化等引起的触电事故；可燃性气体一律采用专用管路从实验楼外部导入，所有气体钢瓶一律采用专用气瓶架或铰链固定，气瓶及气体阀门有状态标识，有效避免了可燃气体和高压气瓶的安全隐患。

每次实验完毕，实验人员务必将手套、口罩和实验材料等垃圾分类，试验材料废物又严格按照铝、铜、铁等化学元素分类存放，实验废液要反复经历多次“沉淀—过滤—稀释”处理流程，等满足可排放水质标准之后才排放到下水道中。

研究室的“周日程表”中具体到每一位师生何时到何地上课；每一间实验室的空调都7×24小时运行，以保证实验温度和湿度；每一台加热炉都定期检定和校准，以保证试验结果的准确；每一瓶化学试剂都保持有严格的从满瓶到空瓶的使用记录。

我感到，日本人的忧患和环保意识渗入实验室工作的方方面面，高校如同企业一样，有完善的管理制度、流程体系，管理近乎“严苛”，但师生大都有较强的执行意识，尊重规则、遵守规则，按流程做事。

与此相比，我们不得不承认我们的实验习惯和实验室管理还有一定的差距。但是，我们也在逐步完善，山东大学在实验室引入并试点实施了系统化6S标准化管理理念——整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全，以改善实验环境，确保实验室安全。

日本高校实验室的规范不是一蹴而就的，我们有理由相信，只要我们坚持实验室标准化管理，长期、可持续地提高人员素质与提升实验室品质，认真对待实验室里的每一件小事，讲规矩、守秩序，一定可以实现实验室安全、有序和高效的运行。