“中国传统文人有一个不存在例外的共同点；他们都操作着一副笔墨，写着一种在世界上很独特的毛笔字。”余秋雨在《笔墨祭》里对书法文化与中国文化关系的描写可谓淋漓尽致。我从小就一直对这个黑与白、墨与笔的艺术钟情非常，但由于日益繁重的学业与自己不喜匆忙的性格，我还是与这门宁静的艺术渐行渐远。

当舍友告诉我，学校的“添翼工程”开设了书法课程时，我毫不犹豫地报名参加课程。第一堂课程比我想象中的有趣，老师细致地讲解了书法从古至今的历史、书体、知名碑帖以及书法大家。我发现自己对大多数碑帖与文人都有所了解，欣喜的情绪在心中翻腾。但是当知道我们要学习的碑帖时，我的心中还是有一丝失望：是我曾经练习过的《曹全碑》。从软件园到洪家楼每个星期要打车来回，再加上路上花费的时间，我在想这是否值得。老师的一句话让我燃起了继续学习这门课的兴趣——结课时我们可以写一把小扇子！我最后还是决定留下来学习这门课程。

我曾经觉得隶书过于简单，但却被《曹全碑》的大气宏丽所触动：隶书的笔画也许模仿起来简单，然而隶书自带的瑰丽之气与庄严魄力是难以临摹的，需要写字者仔细揣摩。我在课上寻得了笔墨的恣肆、隶书的拙趣。书法老师平易近人，每节课前都认真制作了PPT，对字形结构与笔法讲解细致。老师也从来不吝啬自己的赞美，每当同学们写字有进步的时候，他就会夸奖同学的字写得不错，为同学们学习书法增加了动力。

最后几节课，老师让我们选好自己要在扇面和尺幅上选的字。欧阳修“把酒祝东风，且共从容”的诗句和诸葛亮“万事俱备，只欠东风”的典故共同浮现在我的脑海里。“东风”二字既有英气从容之感，又有恢弘潇洒之气，同时符合隶书疏朗匀整的风格，无疑非常适合写在扇面上。而在尺幅上写的七言诗句是我早就决定好的：既是为山平不得，我来添尔一峰青。这句诗既表达了诗人傅山傲然不屈的精神品格，也巧妙地融合了诗人的名与字，是我特别喜欢的两句诗。在这门课程上能够选择自己喜欢的词语与诗句进行书写，我感到十分满足和充实。

“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”。这门书法课程不仅仅只是教给我如何写毛笔字，同时让我能够在这个浮躁匆忙的世界中寻得一处宁静藩篱，独享书法乐趣。