为了充分展现济南校本部26名候选学生的个人风采和综合发展，积极营造学校向优秀学生学习的良好氛围，我们首次尝试在答辩评审前通过海报形式对候选学生进行宣传，宣传海报均由候选学生自主设计，充分向师生展现自己的美育素养和全面技能。海报在中心校区知新楼、理综楼以及齐园餐厅进行线下展示期间，引起师生广泛关注，每每看到师生在海报前驻足停留，认真阅读候选学生信息，相互交流讨论的情景，我觉得这项工作的意义得到了充分体现。

校长奖作为学校授予在校学生的最高荣誉，如何让奖项的评选更加公平、公正、科学、合理，是我们一直努力的方向。我们打造“百人评审团”模式，前期校长奖道德风尚、社会服务、文体活动、研究创新、创业实践单项五场评审会邀请了20位专家学者、相关职能部门（单位）负责人担任评委；校长奖（综合）答辩评审会邀请了23位专家学者、13位相关职能部门负责人、24位学院（培养单位）学生工作负责人、31位学生代表共91人担任评委，最大限度地让师生参与到评选工作之中。答辩过程中大家都认真投入，答辩台上的候选学生激情昂扬，现场的评委仔细翻阅候选学生信息表，不时点头微笑，不时提笔记录。最终的投票结果，最高位次同学得票率达到96.7%，6位同学得票率超过90%，第20位的同学也得到超过60%的票，体现了评委对候选学生的肯定和认可。

在现场工作的间隙，我也认真学习了候选同学的丰硕成果，为每一位站在答辩台上的同学感到高兴，他们不仅学习成绩拔尖，而且多方面广泛涉猎、综合发展、卓有建树。当前，学工部认真贯彻落实国家《深化新时代教育评价改革总体方案》和学校相关工作部署要求，积极推进《山东大学本科生综合评价办法》制定工作，努力引导学生朝着德智体美劳全面发展的方向努力前进。参加答辩的候选同学无论是否获评，都是学校五育并举、全面发展的最好诠释，都是我们要向广大同学推崇的学习榜样。

评选结束后，我们向评委征求意见，以进一步改进工作。“组织得很好，从程序上最大限度保证了公平公正。”“学生培养效果反馈于教育教学改革，有助于不断提升人才培养质量。”“见识到了很多优秀的学长学姐，看到了新时代山大人的风采，备受鼓舞，今后会努力向他们看齐，承担起山大人的责任。”阅读着大家情真意切的反馈，我由衷地认识到，举办这场答辩评审会的意义已经超越了评审工作本身，它更是一个展示山大学子风采、增进师生交流、促进学生互动的最佳平台。

我仍然清晰地记得自己在本科入学后不久，参加学校“榜样的力量”优秀学生颁奖典礼时的情景——那时的我作为一名懵懂的新生，望着台上的校长奖得主，羡慕而又向往，这股榜样的力量在日后一直激励着我前行，让我在山大温暖的怀抱中实现了个人的成长。我的经历让我深信，榜样的力量真实存在，榜样的力量就在身边。如今，作为一名学生工作人员，这股力量仍旧能够带给我能量，督促我在工作中务必履行工作职责、开拓工作思路、创新工作形式。我将结合工作实际，积极拓展优秀学生宣传渠道，让榜样的力量激励更多山大学子追求卓越、全面发展，努力成为最优秀的自己！