早晨醒来，拉开窗帘，窗外银装素裹，大雪纷飞。回过身再看一看手机，才发现已经13号了。时间总是过得飞快，不知不觉，回家已经一个多月，寒假的线上支教活动也已经进入了尾声。

早在放假前，我就与一些伙伴组队，为参加鲁喀支教专项活动做准备，期待着这一次支教之旅。放假后，借助于七海公益平台，我成为了一名支教志愿者，并且与一位一年级的小朋友成功结对，建立了一对一的长期教学辅导关系。经过一个假期的相互了解与磨合，我们也培养出了十足的默契。

上午九点五十五分，我像往常一样提前五分钟进入了腾讯会议，小朋友也已经早早等待。开启摄像头，打开麦克风，向小朋友打个招呼：“瑶瑶，早上好！”那边一个稚嫩的声音传来：“老师，早上好！”简单的问候开启了新的一天的教学。在结对之初，我觉得相比于高二高三的学生，辅导小学生或许会更加轻松一些，但是之后的教学过程告诉我，并不是我设想的那样简单。小孩子玩心重、忘性大，让她在我的课堂集中注意力，并且坚持四五十分钟，不是一件易事。但是面对那写满了认真的脸庞，我只能更加细心、耐心，竭尽全力去让我们的课堂更加精彩。

在课前，我会提前设计课堂内容，制作精美的PPT，或者结合讲授内容准备一些小游戏；在课上，我会与她进行许多互动，并尽可能多地给予赞扬或鼓励，培养她对于学习的兴趣。一个小时很快过去，我们从数字6和7的“分与和”讲到其加法与减法的应用，并且通过一些练习题，在巩固知识的同时加深理解。

下午两点，我们再次来到课堂，一起学拼音、认汉字。其实小朋友在学校已经学习了拼音，但是我深入了解之后发现，她的写法和读法还有一些问题，而这些问题或许是因为当地教师的口音，或许是因为家长的忽略。而我作为一名大学生志愿者，就需要运用我的知识和能力，帮助小朋友纠错，培养新的、良好的学习习惯，这也是这次支教的意义所在。之后我们一起认了汉字，学习了新的古诗，小朋友也非常认真，对于我前一天布置的任务都完成得很好。在这些内容全部结束之后，今天的教学任务也完成了。

课堂结束了，但是我今天的工作还远远没有结束，做工作总结，确定明天的安排，备课，预约会议，联系家长，等等，琐碎而充实。还有一个星期就要返校了，但是支教并没有停止，因爱而聚，为爱而行，我们一直在路上！