即将迎来春季学期开学后的第二个周末，临下班前看着刚刚统计好的学院已返校学生数据，再回想起春季学期开学前半个月到现在，心里有一种莫名的满足感。

2月中旬，春季学期学生返校工作正在有条不紊的进行，辅导员都在期盼能早日与学生相见。可突如其来的疫情反弹，打乱了原本有序的返校工作节奏。学校一条又一条的返校工作精神传达，学院一次又一次的临时线上工作会议，我感受到了此次春季返校工作的艰巨性。

我所在的机电与信息工程学院，本科生和研究生共计3600余名，占威海校区总人数的三分之一。我负责的是学院疫情的数据报送工作，根据学校及学院的要求，统计学生当前所在地和学生返程信息情况、汇总全院带星号学生信息台账并大致分类、组织学生填写返校系统等工作紧密进行。每天都有新增地区，数据随时变化，一天更改多次，甚至学生返校日的前一晚，学生返校名单还在不断修改，一轮又一轮的统计，一通又一通的电话是我假期的“收尾”。

返校日当天，迎着风雪落实每一位学生是否安全到校，完成一天多次的返校数据报送，同时兼顾隔离学生的身心健康，不仅是为了完成工作，还因为我深知辅导员的关爱是学生无助时的“定心剂”。

终于，在全院师生的共同努力下，符合返校条件的学生顺利返校，暂缓返校的学生在家有序地进行网课。回顾这两个周以来的工作，强度大、内容繁琐，可在听见学生进入校园时的“老师好”时，所有情绪瞬间消散；当学生坚持要陪着我在迎新帐篷里“瑟瑟发抖”时，感觉一切付出都是值得，更加坚定了要将学生培养成“德智体美劳”全面发展的优秀人才。

“要真正把精耕细作内化于心、外化于行。”每天奔走在疫情报送与学生工作之间，我见过凌晨3点的星星，也看过清晨5点的校园。我很荣幸，能在疫情防控工作中有机会维护全院师生利益；我很荣幸，能在辅导员岗位上陪伴学生成才成长；我很荣幸，能在新时代发展中贡献自己的山大力量。