回想周末，来自一校三地共14个学院的首批“国优计划”研究生在教育高等研究院进行了“开学第一课”。对我来说，这是一次“师道”追寻的精神洗礼。两日的学习安排经过精心准备，充满了细致入微的关怀，让我深切感受到学校对首批“国优计划”学生的期望。

成为一名人民教师是我从小的梦想。在高考后选择远离家乡广东的山东大学，并就读其优势专业数学，不仅是因为我对数学学科的热爱，更是希望自己能培养更强的专业素养与创新能力，使我在学科教育中可以做到游刃有余。本科阶段参加的教师岗位体验实践活动，不仅坚定了我从事教育事业的信念，也让我逐渐认识到自身教学方式的不足，进而不断探索。作为一名中共预备党员，在认识到党和国家深化教育改革的决心后，我希望能够投身教育行业贡献力量。

当了解到山大将启动第一批“国优计划”研究生培养时，我毫不犹豫地报了名。这一培养采取理工科主学科与教育专业双学位的培养方式，并且有去往优质中小学实践的机会，可以通过学习与实践改进教育方式，提升学科教育的创新能力。十分荣幸能得到学校的认可，我最终经推免顺利入选，成为“国优计划”的三十名学生之一，让我可以在数学学科深造的同时，探索实现教师梦想的正确路径。

课程中，我体会到附中瀚阳学校对在校学生的殷切关怀，山大基础教育集团的教育名家、教学名师对于教育行业的热爱，他们的分享让我感受到了他们在讲台上为学生传道授业的澎湃热情。在中国教师博物馆与曲阜师范大学师生开展涵养教育家精神联学，观摩师范生“专业绝活”，聆听曲师大原党委副书记张顺清讲述老一辈“大先生”事迹，开展“共读教育家”读书分享活动，这些活动无一不让感受到自己的任重道远。校党委书记任友群向我们讲述了“国优计划”的背景和意义，让我们深知肩上的重任，感受到党和国家对“强国必先强教，强教必先强师”的坚定决心，也进一步学习了如何成为一名优秀的老师。

这两天的课程也很注重学生的亲身体验。我们分组学习顾明远先生的《热风集》，共同探讨如何成为一名创造未来的中国教师；我们参与到孔子的“课堂”中，行拜师礼、亲手刻印教育家精神、品茶论道，真切感受到中华传统文化的熏陶；得益于“国优计划”三导师制的设置，我们有“私人订制”的教育学习规划与个性化研究课题，我有机会与我的教育导师王彦伟老师开展对未来规划的讨论。除此之外，在课程内外我都能感受到教育高等研究院的贴心安排，充分解决了我跨校区学习的所有困难。

“一辈子做老师，一辈子学做老师”贯穿了全部的课程，终身学习的重要性不言而喻，尤其是对于肩负着成为中小学教师团队“领头羊”重任的我们。感激山大给予我如此广阔的成长平台，作为即将成为新时代教师的我们，应学思贯通、不舍昼夜，教人求真、学做真人，心有大我、胸怀天下，以中国特有的教育家精神为指引，不断探索人工智能时代教师的发展路径，在接下来的教育课程学习中练就过硬专业素养，提高创新能力，矢志成为一名“四有”好老师，不负时代赋予我们的历史重任。