在农历蛇年的第一天，我睁开眼的第一件事，是回忆起了刚刚结束不久的云南红河宝华镇嘎他村支教旅程。在这辞旧迎新的日子里，作为红耀滇南支教团成员的经历给我带来的收获和感悟，使我成为了新之自我。

踏上这趟支教旅程时，我以为自己是来“给予”知识的引路人，可一路行来才惊觉，自己收获的远比付出的要多得多。在红河的每一天，都像是打开了一本崭新的人生之书，满是惊喜与感动。

在这里，我邂逅了高中地理课本上那如梦幻般的红河哈尼族万亩梯田。层层叠叠的梯田，像大地谱写的绝美乐章，每一层都承载着哈尼族人的勤劳与智慧。学习哈尼话的过程，更是奇妙无比。当亲身体验到《现代汉语》课上提到的，那些因调值不同而意义迥异的字词时，我深深惊叹于语言的魅力。最让我震撼的，是脱贫攻坚给这片大山深处带来的巨变。曾经闭塞的村庄，如今通路、通电、通网络；曾经贫困的人民，脸上洋溢着幸福的笑容。这一切，都见证着时代的力量，也让我看到了生活的无限可能。

哈尼族人民的美丽、善良与勤劳，无时无刻不在触动着我的心弦。他们的热情如同山间温暖的阳光，让我这个异乡人很快就有了家的感觉。

回想起决定来支教的初衷，那是源于高中时在《新闻周刊》上看到的一位支教老师的故事。他用诗歌为乡村孩子们开启了文学的大门，把课堂搬到田野间，让孩子们从被动接受知识，转变为主动创作。在蓝天白云下，在金黄的油菜花地里，孩子们写下的三行诗，纯真而美好，如同一颗颗闪耀的星星，照亮了他们的世界。那一刻，我被深深打动，也渴望成为这样的引路人。

虽然我文学水平有限，还无法像那位老师一样创作诗歌并指导孩子们创作，但我想到了拼贴诗。准备剪切素材的日子，漫长又枯燥，可当看到孩子们安静下来，专注地创作属于自己的诗歌时，一切辛苦都烟消云散。那个最调皮的小男孩，竟创作出最具文学灵性的作品；所有孩子用小手认真拼贴出自己的情绪情感，那一刻，我的内心被感动与幸福填满。

他们笔下流淌出的句子，是那么动人：“风像个清溪，涟漪荡漾/我在于平原/吹响沧桑。”“那只蝴蝶在各处慢慢地飞，小鱼一瞬间游回连绵不绝的大海，人都要热爱生活。”“如果生命有另一种可能，我想变成一棵小草，在风里摇摇摆摆，即使被牛吃掉了，我也要坚持，在下一个春天听从风的信号，像火一样，自由。”从这些句子里，我看到了他们内心丰富的情感世界，看到了他们创造力的火花在闪耀，更看到了他们对生活炽热的爱、积极向上的人生态度，以及那股坚韧顽强的生命力。

这里的孩子们啊，就像山间蓬勃生长的树苗，热情好学、聪明向上。我坚信，文学的种子已在这片土地上生根发芽，终有一日会成长为参天大树。他们也一定能带着这份热爱与坚持，实现自己的梦想，走向更广阔、更精彩的世界。