今天是参加山东省新聘研究生导师能力提升培训班的第一天。走进校园，秋意正浓，银杏鎏金，大美山大，一如我此刻的心情。在熟悉的导师岗位上工作十年后，今天再次坐在课堂里。这是一次难得的契机，让我在专家引领与同行交流中，回归育人初心，探寻事业新程。

上午的开班仪式上，曹现强副校长谈到学校对研究生导师队伍建设工作高度重视，成立研究生导师发展中心，并加入“中国研究生导师发展共同体”，打造和实施了一系列导师指导能力提升专项行动。他勉励我们：“新聘导师作为研究生学术生涯的‘引路人’，必须以更高的政治站位、更深的育人情怀、更强的专业能力，回答好新时代‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’的根本问题。”

我不禁回想起2015年刚带第一位研究生时的认真与谨慎，那种全心全意带好学生的干劲，正是源于最朴素的初心。十年间，我陆续指导了43名硕博研究生，包括24位国际中文教育和对外汉语专业的中国硕士、15位来自7个国家的国际学生，以及4位“国优计划”双学位硕士。支撑这一切的，正是这份“第一责任人”的担当。今天的课程，让我更加明确了教育事业的纯粹本源。

下午的讲座内容充实，对《中华人民共和国学位法》的解读明确了导师的权责边界，勾勒出清晰的制度框架；“高质量学位论文质量监测服务”讲座系统阐述了如何利用评估工具助力研究生教育高质量发展；晚上关于学生心理健康关怀的讨论，进一步指明了未来导师工作的方向。我们须将个性化的指导经验，与系统化的质量保障和深入的人文关怀相融合，构建一种更科学也更温暖的育人新模式。

第一天的培训虽已结束，思考仍在延续。作为导师，我们的教育目的，不是产出论文，而是培养一个个鲜活、完整、身心健康的人。回归初心，是要回归以德育人、师生共进的本真；再启新程，是在法规与关怀中构建科学育人的新范式。我们既要做好学生学术上的领航员，也要成为他们成长路上的陪伴者和支持者。

明天还有新的课程，我期待继续汲取养分，并向更多优秀的前辈学习，走好未来的“导师”之路。