从青春懵懂的二八芳华到已为人母，二十年，七千三百五十天，一万四千六百课时，三百二十一个小朋友。像千千万万的幼教工作者一样，我们绽放青春最灿烂的烟火，用爱心、责任心、耐心和信心，坚守幼儿教育的岗位，二十年如一日，无怨无悔。

在从事幼教工作的这二十年中，感受最深的就是要有一颗爱心。喜爱每一位天真无邪的小朋友，热爱自己的工作和同事，也敬爱对自己的孩子付诸无限心血与期望的家长们。有人说：“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的。”说容易教，是因为孩子们什么都不懂，在教学过程中我们有很大的发挥空间；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以如何正确地教育、陪伴这些幼童，给他们一段快乐温馨的童年时光，对我们每一个人来说都是很大的挑战。要解决教育工作中的种种难题，发自内心的热爱就显得尤为重要。

记得我刚参加工作那年，曾遇到一位性格十分内向的小朋友，名叫小智。刚开始的时候，只觉得她安安静静坐在自己的位子上，不吵不闹，是个十分乖巧的孩子；慢慢地，却发现她似乎过于安静了，无论课上的互动还是课下的玩耍，她从来不参与，总是低着头，躲在角落里。有时候点名让她回答问题，她也不吱声，在她小小的脸上也很少出现小朋友该有的快乐神情。那时候的我刚刚入职，虽然在学校习得一些理论知识，但实践经验少之又少，仅凭着对孩子们的喜爱之情与对工作的负责之心。我向有经验的老师请教，趁着接送孩子上下学的时间与小智的家长沟通交流，方才了解到，小智是和妈妈生活在一起的单亲家庭的孩子，她的父母在两年前因为感情不和离婚了。当小智的妈妈知道女儿在幼儿园的自闭与孤独时，流着泪请求我对她的孩子能多加照顾。那一刻，我深切体会到了自己身上的责任之重。为了使小智尽快摆脱家庭阴影，融入快乐的幼儿园生活，我和其他老师想了很多方法。我建议小智妈妈与孩子每周选一个固定的时间作为“亲子交流日”———去公园、去海边、去亲戚家等等。无论这一天做什么，一定要让小智感受到妈妈的陪伴与呵护，同时接触更多的人。与此同时，为了不显突兀，我在班级中组织发起“一起来做小班长”“每周一首歌”“每天都要笑一笑”等需要小朋友们集体参加的活动，潜移默化地引导小智，让欢声和笑语更多地出现在她的生活中。一段时间之后，我和其他老师都发现小智的眼睛越来越亮了，说话的声音越来越大，也越来越爱笑了。至此，我们才稍稍松了口气，并感到由衷的欣喜。现在，每到节假日，小智妈妈仍会给我发来祝福的短信。

要教育和引导孩子，“爱”才是最有效的方式，用爱才能教会孩子爱。只有在孩子们的心中播下爱的种子，你才会看到尊重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。随着教龄的增长，我相信各位老师都会和我一样，遇到各种各样的、所谓的“问题学生”。有的时候，学生很调皮，家长又对我们不信任，对我们的教学能力和教学方法提出质疑。记得有一次，我的班级里有一个特别调皮的学生，多动、爱闹，上课的时候经常打扰其他的小朋友，令许多家长有所不满。而这个调皮学生的家长因为溺爱孩子，不但对我们几个老师指出的孩子身上的问题不认同，更指责我们教学方法不当，对他们的孩子有偏见。面对这种情况，我只能审视自己的教学方法，在确认自己工作方法无偏差的前提下，给予这个小调皮更多的关注，用爱心和耐心告诉他对与错，同时真诚与孩子的家长进行沟通，让他们了解我和他们的心是一样的，都希望孩子能健康快乐成长。最终，我的工作得到了家长们的认同，小调皮在我们的努力下变得越来越有礼貌。还有，在我工作的这二十年里，也曾遇到过幼儿园同事因各种原因突然离职的情况。印象最深的一次，一位班主任的离职引起了许多家长的不满，当园长让我兼任那个班的班主任时，我着实捏了一把冷汗。连续一周，每天下班后吃过晚饭，我都会把想让孩子转园的几位家长约出来，客观、真诚地告诉他们幼儿园的安排，打消他们的各种疑虑，使他们重拾对我们幼儿园的信心。通过这些交流，我在获得这些家长认可的同时，也获得了他们的支持。最终，这些小朋友都顺利地从大班毕业，开始了快乐的小学生活。

在我从事幼教工作的这二十年中，固然遇到了各种问题，但更多的，还是从事一份自己热爱的工作的幸福感与满足感。每天清晨听着孩子们用清脆的声音高喊着“老师好”，下午放学时好像一群活泼的鸟儿蹦蹦跳跳地和我道别，我感到十分幸福。我怀孕那阵子，每天拖着沉重的身子上课。每次上课前，我的小朋友们都会把三把小椅子放在一起让我坐，他们像小大人一样地告诉我，这样小宝宝就不会难受了。每次做游戏、吃饭要排长队的时候，这些小朋友又会用短短的手臂在我的身前做出围护的姿势，并高喊着别碰到胡老师的小宝宝。每每遇到这些事情，我都会感动得热泪盈眶。如今，我有了自己的宝宝，对于幼教工作也有了更深的理解。孩子们纯洁无瑕的童心，需要我们拿出百分之百的心力去呵护，他们不仅仅是父母的宝贝，也是我们国家的希望。他们就像一群小天使，给我们的生活带来无限的温馨与快乐。

爱，在细微之处，一个浅浅的微笑、一句温暖的话语、一个简单的动作、一个关怀的眼神，都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子；爱，也很大很大，爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫黑夜里引航的灯塔，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！

我用无悔的青春，向幼教工作致敬！

文章发表于2024年9月25日《山东大学报》第24期