同批的驾校学员有中年大叔、年轻小伙，有朝九晚五的上班族、轻松悠闲的学生党、还有全职妈妈等等。从他们的身上虽说看不见社会百态，但也是一种小型的思想碰撞。世事洞明皆学问，人情练达即文章，而同批的学员中总会有些人看似“世事洞明”却义正言辞地说着一己之偏见。很多时候我会选择不置可否，只是安静地听着，因为有时候说理会让为武断地偏见提供进一步滋生的机会，直到知识被冷眼旁观。
　　记得给小学生当家教的时候，我总会对他们说：“知识就是力量，knowledge is power”。本以为很多人会和我一样将知识置于崇高的地方，却不知道原来“知识无用论”在我们这批人的世界观中占据了显眼的位置。他们有正在上大学的学生、有高中的毕业生、有未经历高等教育的社会工作者。总有人会说“一般学校的大学生都是在荒废时间，学的也都是白学哦。”其惋惜的语气让人感觉知识阻碍、拖延了每个人的成功。而我很不幸，正在被知识“祸害”。说实话那时的我是愤怒的，作为一个农村的学生被我信奉了二十年的知识却被一些人视为粪土，把习得知识的途径当作是荒废时间的方法。无奈的是没有人为知识发言包括自己，因为他们并不能理解弗雷德里克森、沃尔多、赫伯特西蒙等人的行政理想，他们会对“新公共管理”和“公共管理”的区别感到无甚意义。他们的脚踏实地似乎比我们的仰望星空更有说服力。我缺乏用知识与他们对抗的勇气，尽管它们是我两年大学的所有。
　　后来从驾校回家的时候我把QQ签名改成了“如果可以一个人苟活，我希望在理想中自私的死去。”因为我明白了他们评判事物的标准——欲念，少了些单纯的乐趣，比如说理想。从金钱物质的角度来看，行政管理知识的方方面面并不能兑换成即刻的人民币或者政府高位，无名无利。但窥视了先人们的著作，知识的象牙塔带给我的更多的是关于欲念之外的东西——一种精神和理念，改变了我看待世界的角度，至少不再那么粗浅。我的书中虽没有你的黄金屋和颜如玉，但也有你不懂的知识与真知。
　　“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利！”后者由伏尔泰和法律来做，而我只能做到前者。幸运的是遇到一群志同道合的人，和我一起这样做的还有朋友和同学和其他用知识改变自己的人。