［本站讯］4月21日，学校举办了“教师在线教学心理素养提升”专题活动，助力教师改善在线教学状态，提高在线互动技巧，服务在线教学效果提升。有近90位教师在线参加了活动。山东大学学生心理健康教育与咨询中心咨询师曹丽丽、教学促进与教师发展中心教师发展科科长朱征军主讲。

讲座过程采用问答方式，启发参会老师思考和反思教学过程。曹丽丽介绍了如何做到“安顿好身体、调整好情绪、关照好情感”的“三好老师”，建议在遇到情绪问题时，首先觉察自己内心发生了什么，然后尝试暂停、冷静下来，进而理解自己、接纳和转化情绪，并适当降低要求和期待。在与学生沟通时，教师需要从倾听者、陪伴者、支持者、引导者四个身份角色出发，平和理性地看待问题，关注学生的个性特征，先和学生建立平等信任关系，再进行正向引导，确定行为目标，帮助学生分析优势，制定操作性更强的行动方案，并给予学生及时的鼓励和支持。

朱征军针对当前线上教学的特点，分析了借助在线教学工具可以开展的互动形式，建议通过有效的教学互动和师生沟通，在促进学生深度主动学习的同时，为学生提供安全的、支持性的反馈表达环境，给学生更有针对性的、更个性化的学习指导和情感支持。最后，两位主讲老师推荐了教学心理学方面的书籍供老师们业余时间学习，作为教学活动设计和教学实践的指导。

本次活动两位主讲老师运用新颖的双人互动讲座模式，结合讲座前调查结果的分析和教学咨询案例，从不同视角进行了讲解和分享。与会教师纷纷表示受益匪浅。