［本站讯］7月27日至31日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛全国赛（除产教融合大组外）在电子科技大学举行。山东大学药学院常务副院长方浩主讲课程药物设计学获新医科正高组二等奖，控制科学与工程学院李可教授主讲课程VC程序设计获新工科正高组三等奖。

本届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主旨，按照新工科、新文科、新医科、基础课程、课程思政、产教融合领域设为7个大组，除产教融合大组外每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计18个小组。大赛自2023年11月启动以来，全国32个赛区1249所高校的104686名教师参加校赛，25761名教师参加省赛，最终共有483门课程的1779名教师参加本次全国赛，经历包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告的网络评审和教学设计创新汇报的现场评审两个环节。

近一年来，本科生院教学促进与教师发展中心邀请全国高校教师教学创新大赛一等奖获奖选手、国内知名高校教师教学发展专家组成指导团队，开展了多轮次现场汇报交流反馈、分组或一对一磨课、教学技能工作坊、中期学生反馈教学咨询服务等活动，从学情的全面准确分析、“教学真实问题”的深入挖掘、教学创新特色的高度凝练、课堂实录的精心设计、现场汇报的逻辑梳理等各方面，对参赛选手进行了全方位、个性化和针对性的悉心辅导。所有参赛选手积极备赛、认真投入、不断提升，分享和交流各自教学创新的经验与智慧，展现了学校优秀教师的教学风采。经过院系、学校和山东省赛的层层选拔，方浩与李可2位教师脱颖而出，成功晋级本次全国大赛，最终在新医科正高组和新工科正高组两个组别都取得了突破性的成绩。药物设计学课程（课程教学团队包括李敏勇、侯旭奔、张颖杰）是学校首门获得国赛奖项的医学类课程，VC程序设计课程（课程教学团队包括李晓磊、田广野、肖际伟）是控制科学与工程学院第二门在国赛中斩获奖项的课程。

“药物设计学”课程结合国内外创新药物研发案例与药物设计学最新研究成果，将课程内容模块化重构为药物设计的基本原理、分子结构创新、技术手段创新、研发体系创新四大模块。采用项目式合作学习方式，创设新药研发真实场景，引导学生以药物研发人员的角色，通过慕课学习、文献阅读、课堂研讨辩论、新药研发案例调研、仿真模拟、项目成果展示等学习活动，提升新药研发的专业认知和研究思维。在此基础上，课程帮助学生整合多学科知识，更好地理解药物设计学的原理、步骤和难点问题，以及创新药物研发的社会意义和学术价值。通过多元化全过程评价，让学生在团队式项目互助学习中，能以严谨负责的态度提出关切大众健康的创新药物研发设想或问题解决方案，提升作为新时代中国药物研发行业未来领军人才的信心和社会责任感。 

“VC程序设计”课程面向生物医学工程、智能医学工程专业讲授软件开发的核心技术语言。针对目前国产高端医疗装备软件开发能力弱等卡脖子问题，本课程改革立足“新工科”发展需求，提出“德业融育、学做融创、医工融合”的教学理念，以“思政为牵引”、以“实践为引擎”、以“装备为导向”重构教学内容、创设“虚实融合-时空耦合-软硬配合-科教融合”的“四合一体”教学环境，建立“闭环反馈-双线并行-三维六元-项目驱动-以赛促学”的教学方法，探索出一条适应我国医工复合型人才培养目标的程序设计类课程教学创新之路。课程改革成效显著，学生实践创新能力显著提升。