［本站讯］为全力响应全国语言文字工作会议精神，积极助推国家通用语言文字推广工作，8月26日至30日，山东大学国家语言文字推广基地、山东大学文学院充分发挥学校语言文字学科优势，开展山东省菏泽市（定陶区）幼教系统和镇街村干部普通话培训。山东大学方言研究中心主任张树铮、文学院汉语言文字学教研室主任岳立静出席活动。

梦翼渐展，计划初绽。根深叶茂花自香，基础扎实业必昌。为确保菏泽市定陶区幼儿园教师、保育员和镇街村干部能够“学有所得、学有所用”，文学院进行了一系列精细的前期准备工作。教材编写方面，基于对菏泽市定陶区方言以及定陶区地方普通话的调查分析，山东大学文学院教研组于8月完成了159页的《普通话培训材料汇编》，其中包括了普通话测试以及菏泽地区方言概况，普通话声母、韵母、声调、连读变调、儿化等理论知识，普通话测试中短文朗读和命题说话的技巧，标注拼音的普通话专题练习以及国家普通话水平测试样卷。《普通话培训材料汇编》既关注了标准普通话的最终目标，又兼顾了当地方言的现实基础；既关注了书本上理论知识的学习，又兼顾了口语中使用能力的训练，具有重要的指导价值。助教培养方面，山东大学文学院于7月29日至7月31日对助教进行了线上培训，8月10日通过录制讲课视频进行考核筛选和有针对性地指导，并确定每位学生的相关职责，做到各司其事、各扬所长。课堂教学方面，文学院决定采用“教师大班教学，助教小班辅导；大班重在理论，小班重在实践”的模式，上午通过教师将专业性强、抽象性高的理论知识细致拆解、准确无误地传授，下午再由助教将知识由理论到实践、一一落实，引导学员动嘴发音，及时纠正错误。

精益求精，情满定陶。8月26日至30日，山东大学文学院的各位教师及助教进行了《普通话测试标准及普通话声母知识的解读》《普通话韵母知识的解读》《普通话声调、变调、轻声等知识的解读》《普通话音节、儿化、语气词“啊”的音变等知识的解读》《普通话短文朗读、命题说话等知识的解读》等内容的授课。期间，山东大学文学院的教师团队秉持着高度的责任感与严谨的治学态度，确保每一个知识点都讲解得清晰透彻、通俗易懂。同时，助教团队同样尽心尽力，细心做好小班辅导，耐心解答学生疑问，及时反馈教学情况。在教师和助教的引导和感染下，学员们展现出了极高的学习热情与认真态度，敢于提出自己的不解和偏误，勤于练习自己一字一句的发音。教师、助教、学员共同描绘了一幅和谐共进、精益求精的教学画卷。学员们纷纷表示，通过这次宝贵的培训机会，他们获益良多，学习到了很多详细且有效的普通话相关的专业知识和技巧，也领悟到了作为幼儿教师和镇街村干部所肩负的使用和传播国家通用语言文字的重任，未来他们将在日常生活中承担起这份责任。助教们认为，他们在此过程中学会了如何更好地去表达客观的知识和个人的见解，学会了如何更好地与不同年龄、不同身份的人交流沟通，此行收获满满。

辛勤耕耘，收获盈仓。山东大学文学院的教师和助教们时刻以助力国家推广国家通用语言文字为己任，怀揣信心，秉持着无可比拟的热情，将自己的所学投入于本次培训中。通过教师和助教们的辛勤耕耘，本次培训收获盈仓：第一，本次培训有效提升了定陶区幼儿园教师和保育员使用国家通用语言文字的能力。通过五天课程的理论学习以及基本能力的训练，提高学员们客观上使用普通话的能力，加强了学员们主观上使用普通话的意愿。第二，本次培训有效优化了定陶地区幼儿的普通话学习环境。幼儿园教师是幼儿语言学习的重要引导者，幼教老师的普通话水平直接影响了幼儿的普通话学习，幼教老师能熟练地使用国家通用语言，将给幼儿的普通话学习提供良好的环境。第三，本次培训有利于助推定陶区的全面发展。通过培训，以幼儿教师和镇街村干部为辐射核心，将带动当地群众更好地掌握标准普通话，从而助力于定陶区的对外交流与全面发展。同时，普通话作为国家通用语言，推广普通话有助于增强定陶区的社会凝聚力，创造更加和谐共融的社会环境。

本次培训共有200余名菏泽市定陶区的幼儿园教师、保育员和镇街村干部参加。文学院部分青年教师及本硕学生助教参加活动。