［本站讯］5月26日，山东大学医学模拟中心迎来一批特殊的访客——山东大学第二幼儿园60余名师生。作为校内医学教育实践平台，中心首次面向学龄前儿童开放核心功能区域，通过沉浸式科普体验，在幼小心灵播撒医学科学的种子。山东大学医学融合与实践中心主任兼医学模拟中心主任王伟出席活动。

活动中，医学融合与实践中心副主任兼医学模拟中心副主任杨金玲以生动比喻开启医学科普之旅，“这里就像医生的‘魔法学校’，这些机器是帮助医生练就‘超能力’的魔法棒！”。山东大学第二幼儿园园长傅军特别强调：“今天我们不仅是参观者，更是小小医学观察员，要用明亮的眼睛发现生命的奥秘。”

在中心讲师的引导下，孩子们首先踏入了一场体验医学世界的奇幻之旅——VR虚拟现实技术将抽象的医学知识转化为仿佛可触摸的立体画卷。正当孩子们沉浸在虚拟世界的震撼中时，讲师已悄然打开另一扇科技之门，将探索的触角延伸至现代医学的精密领域——骨科机器人展示区，机械臂的每一次精准舞动都在孩子们心中勾勒出未来医学的轮廓，而那些关于生命奥秘的追问，正随着展区的转换愈发炽热。模拟ICU区域的生命支持系统更引发深度互动，在讲师指导下，通过调节模拟人生命体征参数，直观理解“黄金四分钟”急救原则；面对模拟产房高级产妇模型高度仿真地模拟分娩过程，孩子们不约而同放轻脚步，观察生命降临的过程。在心肺听诊区，孩子们化身“小医生”，用听诊器捕捉心跳；静脉穿刺体验中，通过反馈模型模拟穿刺过程，孩子们从紧张皱眉到成功展颜，完成医学认知的突破。四臂腔镜机器人展示区则化身“十万个为什么”，孩子们围在讲师身边追问：“机器人医生会累吗？”“心脏为什么一直跳？”当童言稚语碰撞尖端科技，医学的神秘面纱悄然揭开。最后，在模拟病房认知环节构建完整学习闭环，搭建起对医院和医疗活动的基本认知架构。活动创新采用“三阶体验法”，通过“观察-体验-融合”的链式学习，让医学知识从抽象概念转化为可触、可感的生命体验。

王伟在总结中表示，此次活动是医学模拟中心‘校-园’协同育人模式的破冰之旅，搭建了高校与基础教育联动的桥梁，更在孩子们心中种下敬畏生命、探索科学的种子。作为山东大学重要的医学科普基地，医学模拟中心正逐步完善分层教育体系，逐步研发涵盖生命教育、急救技能、健康管理的‘启蒙课程包’，未来将形成幼儿园至高中的全学段科普矩阵。

此次“童心探秘医学世界”主题研学活动，既是医学模拟中心拓展社会服务功能的创新实践，更彰显了高校推动医学科普教育“低龄化”的使命担当。