［本站讯］2006年，山东大学三个学院致力于尝试团队意识的提升与探索创新特质培养的教学方法和育人思路。药学院团委书记李雨嘉老师开设“创新型人格特质训练”、口腔医学院党委副书记郭春晓老师开办 “团队意识的提升与培养”、南校区材料学院党委副书记李赛强老师开展“团队意识的提升与训练”。
    山东大学致力于培养中国最优秀的本科生，浓郁的学风为山大学子提供了良好的学习环境，百年积淀提供给学生扎实的知识基础。山东大学在全国高校首倡并大力推进"三种经历"，即第二校园经历、海外求学经历、社会实践经历。注重培养学生国际视野和提高实践能力、增强竞争力。而协作精神以及创新人格特质和思维的培养，是包括山东大学在内的所有知名高校一直在探索的育人思路。
    山东大学开拓创新的办学新理念也鼓励着老师们在思索如何才能切实做到培养学生的创新精神和提升团队意识？暑期学校作为山东大学教育创新的重要举措，在培养学生的各种能力方面逐渐发挥越来越重要的作用。曾被学校派往美国学习的材料学院党委副书记李赛强老师在美国深刻体会到国内外教育的差异，她希望能够以自己的亲身经历和体验给同学们的成才带来启发。她与口腔医学院党委副书记郭春晓老师、药学院团委书记李雨嘉老师不约而同达成共识，利用暑期学校，以学生干部为主要对象进行教学方法和思路的探索。
    口腔医学院在四天的培训中，以讲座、论坛、实践等形式进行了自我认识与自我提升，团队的意识状况，团队协作的重要意义，团队精神的提升、训练、协作组织能力训练四个主题的培训。培训从“我”的概念、团结是一种能力、人际沟通、冲突与融合等一系列讲座，从气球塔、我是谁、人生曲线、大脑冲浪、撕纸、笑容可掬、信任之旅等一个个新颖、形式多样的小游戏，到“我自己心中的我和你眼中的我”互动活动。同学们在这样一个新集体中不仅结识了朋友，更从中体会到团队的深刻内涵。在探索尝试中总结经验，将来真正把团队意识完善地融入到学生素质的培养中。
    材料学院 “团队意识的提升与训练”这门课程由材料学院李赛强老师开设，并联合董春杰老师、刘艺老师和贾寒老师强力打造，旨在培养同学们的团队意识和合作精神。参加此项目的同学们在暑期体验了全新的上课形式。课堂活动主要以团队为单位进行，老师们不仅介绍了必要的理论，还有大量有趣而又有启发意义的游戏。让同学们在这些充满哲理的游戏中亲身体验团队意识。
    药学院李雨嘉老师开设的“创新型人格特质训练” 围绕“创新”主题，尝试探索培养大学生的创新能力，培养创新品格、创新意识，养成创新习惯。本次人格特质训练分为总论、自我管理技巧之时间管理、团队意识与团队管理——培养团结能力、项目策划与头脑风暴法的实际应用、人际交流与沟通技巧、科学发展观与创新型人才培养六个主题。 课程在新颖、轻松的氛围中给同学带来新的认识。 　
    在这些尝试的基础上，李赛强老师在2006-2007学年首次开设“团队意识提升与训练”任选课，西区、东区、南外环各开设两个班，每班50人。“团队意识提升与训练”受到同学们的热烈欢迎，山东大学自主网上选课系统显示，本课程在预选阶段即爆满。]