［本站讯］在教育信息化和人工智能的背景下，为引领学习科学与技术实验室的发展，实现基础教育质量提升和转型升级，10月11日，山东大学教育高等研究院召开学习科学与技术实验室建设规划研讨会。与会专家学者结合自己的专业研究，为学习科学与技术实验室建设规划建言献策。

华东师范大学教育心理系主任、山东大学教育高等研究院学习科学与技术实验室负责人杨向东从功能定位、建设目标和研究方向介绍了学习科学与技术实验室建设规划。香港大学教育学院副院长罗陆慧英、华东师范大学学习科学中心共同主任郑太年、杭州师范大学经亨颐教育学院副教授徐光涛等专家学者为学习科学与技术实验室建设规划“把脉”。罗陆慧英结合自己的研究领域，介绍了多层次多尺度连接学习模型及模型如何建立实证研究，分享了该模型扩展到持续课程发展和教师学习的系统方法，现场展示了IDEALS project的研究原理以及如何支持教师协作教学创新，为学习科学与技术实验室建设提供宝贵经验。经研讨后，初步形成了学习科学与技术实验室建设的基本框架。

山东大学教育高等研究院院长徐斌艳，山东大学教育高等研究院副院长、山东大学附属中学校长赵勇，山东大学附属中学、山东山大基础教育集团、山东大学教育高等研究院相关负责人参加本次研讨会。

山东大学教育高等研究院学习科学与技术实验室将在课程和学习科学前沿理论指导下，对高等教育和基础教育人才培养、学科教学实践、课程设置、认知过程、教师职业发展等方面展开研究，促进基础教育和高等教育的融通培养，创新人才培养模式，服务教育、科技、人才一体化发展，助推教育强国建设。