【编者按】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，山东大学认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央部署，聚焦目标任务，突出问题导向，注重实际成效，扎实开展理论学习，组织校院两级专题读书班，结合改革发展实际开展学习研讨，聚力以学破题、以悟促行，努力实现学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。本期简报，我们聚焦全校各单位开展主题教育专题读书班的典型经验，予以介绍和分享。

以学破题 以悟促行

山大以高质量读书班推动主题教育扎实开展

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，山东大学党委进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步深化做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持把专题读书班作为学校各级领导班子集体学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要形式，坚持读原著学原文悟原理，构建“全面学—重点学—深入学”的完整闭环；坚持与调查研究相结合，将“奔着问题去，带着问题学，对着问题改”贯穿始终，以“问题树”思维找准制约高质量发展的关键问题，进一步强化习近平新时代中国特色社会主义思想是指引学校事业发展、破解发展难题的“金钥匙”共识，不断推动思想认识的“提档升级”，为加快开创担当中华民族复兴大任的世界一流大学建设新局面奠定坚实思想根基。

坚持科学谋划，以上率下带动全校掀起学习热潮

习近平总书记指出，理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。理论学习的目的全在于运用，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就要把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。办好读书班，是贯彻落实主题教育部署要求的重要举措，是加强班子自身建设的重要举措，是以上率下推动全校主题教育深入开展的重要举措。

方向明才能思路清，思路清方可谋划准。山东大学以政治理论学习为引领，坚持高标准起步、高质量推进，制定《山东大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班方案》，进一步统一思想认识、细化任务要求、详细安排内容。学校读书班将分四次进行：第一次为全面学习，突出“奔着问题去”，明确“问题树”体系。第二、三次为重点学习，突出“带着问题学”，形成解决问题、推动发展的思路办法和政策举措。第四次为深入学习，突出“对着问题改”，研究形成可以提交学校决策性会议研究的规划方案、制度规范、决策部署等，切实将学习成效转化为推动高质量发展的治本之策。

学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。学校专题读书班明确列出党的二十大报告和党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平关于全面从严治党论述摘编》《论党的自我革命》《深入学习习近平关于教育的重要论述》《习近平关于全面深化改革论述摘编》等八本重要文献，作为集体学习的必读书目，引领学校各级领导班子成员真正静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟，努力学出忠诚信仰、学出使命担当、学出奋进力量。

4月25日，山东大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班开班。山东大学马克思主义学院教授王韶兴作了题为“牢牢把握世界观和方法论这个根本”的辅导报告，结合主题教育总要求，从学、知、认、行角度对推进主题教育作了解读，并就世界观、方法论重点谈了体会。校党委书记郭新立在开班式上提出三点要求：一是聚焦思想，深刻把握举办主题教育读书班的重要意义；二是紧盯问题，把发现问题、解决问题贯穿读书班始终；三是务求实效，把读书班的成果转化为“强校兴国”的磅礴动能。强调要在用好习近平新时代中国特色社会主义思想“金钥匙”上下更大功夫，在问计于民上下更大功夫，在上下贯通上下更大功夫，切实把读书班办好办出成效。校长李术才强调，各级领导干部要充分发挥示范带动作用，自觉增强标杆意识，持续加强理论学习，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。要始终心怀“国之大者”，以实招硬招推动“七大战略”提档升级，“两个先行先试”破局发力，“由大到强”加速转变，让主题教育在山大结出丰硕成果。

学校专题读书班为各校区各部门各单位开展读书班提供了强力示范，在学校党委的有力带动下，学校各级专题读书班迅速如火如荼地开展起来，“干什么学什么、缺什么补什么”成为各级党员干部的思想共识和行动自觉。

坚持问题导向，用好“问题树”思维破解发展难题

习近平总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。按照总书记的指示，山东大学把问题导向贯穿读书班全过程，坚持奔着问题去、带着问题学、对着问题改，在学习运用党的创新理论研究新情况、解决新问题中，真正把马克思主义看家本领学到手，让读书班成为深化思想认识的过程，锤炼党性修养的过程，用好“金钥匙”破解制约高质量发展“锈锁”的过程。

问题是事物矛盾的表现形式，事业改革发展过程中出现的一系列矛盾躲不开也绕不过去。聚焦加快建设担当中华民族复兴大任的世界一流大学这一主线，山东大学努力以“问题树”思维破解改革发展难题。在读书班研讨过程中，学校领导班子成员综合分析中央巡视和国家审计指出的问题、民主生活会查摆的问题、师生医务员工反映集中的问题，开展问题大梳理、难题大排查，形成层级递进、逻辑清晰、明确具体的“问题树”体系，找准根源症结，细化调研策略。

经过系统梳理，学校确定了“落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神”“提高人才自主培养质量”“服务国家战略和区域经济社会发展”“推动治理体系和治理能力现代化”“推进全面从严治党”和“师生医务员工最关心最直接最现实的利益问题”等六个调查研究的重点方向，形成了学校“问题树”的主干。在下一步的研讨调研过程中，学校领导班子成员将深入一线，与各校区、各单位部门一起，围绕调查研究的六个重点问题，深入分析、充分论证，进一步聚焦、整合、凝练，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策，努力把学、查、改有机贯通起来，推动问题系统性解决，切实将学习成效转化为推动高质量发展的治本之策。

坚持上下贯通，汇聚“同频共振”发展合力

各校区各部门各单位读书班遵照上下协同、一体推进的思路，严格按照学校读书班的要求开展，坚持同样标准、同期举行、同等成效，做到同频共振，实现同题共答。威海校区、青岛校区领导班子聚焦“深化一体发展和融合发展”，齐鲁医学院领导班子聚集“服务健康中国战略”，各单位各部门领导班子聚焦“强院兴校”“强校兴国”等主题，深入开展交流研讨，围绕学校“问题树”在本校区本部门本单位层面的具体表现进行分析研判，拿出务实管用的问题举措，努力实现整体推进和重点突破相统一。

公共卫生学院围绕“加快建设国家高水平公共卫生学院”这一主题主线，专题学习习近平总书记关于健康中国、公共卫生体系建设等重要论述，进一步聚焦、整合、凝练学院“问题树”体系。历史文化学院、文化遗产研究院、博物馆系统梳理了习近平总书记关于历史与历史科学、考古和历史文化遗产保护、人才工作、高校思想政治工作和师德师风建设、教育工作的重要论述，致力于把主题教育成效转化为推动“两院一馆”改革发展的强大动力。能源与动力工程学院领导班子围绕动力工程与工程热物理学科如何更好地服务国家重大需求和“双碳”战略这一主题进行研讨，凝练了五个方面的七个调研课题，把学院发展置于国家和学校发展的战略全局中来谋划和调研。微电子学院针对探索“五育并举”育人平台建设、“三全育人”改革、集成电路科学与工程一级学科山大建设模式、学院高水平师资引育、国家示范性微电子学院2.0育人新模式、山东大学集成电路产业学院等开展深入研讨。宣传部的专题读书班围绕巩固壮大建设担当民族复兴大任世界一流大学主流思想舆论这一课题，将习近平《论党的宣传思想工作》等列为必读书目，深入学习习近平总书记关于宣传思想工作的重要讲话、重要论述、重要指示批示精神，着力开展大调研、大梳理、大排查，努力形成系统的破题之策。

齐鲁交通学院梳理分析了制约学院高质量发展的问题，组织“会诊”，相互“把脉”，推动传统土木交通工程向智慧工程的二次革命，促进校企融合发展，打造国际一流的交通学科。艺术学院以“建设综合类大学中高质量艺术学科新范式，助推新文科特色化发展”为主线，从发挥党建优势、艺术学科建设、艺术人才培养、美育活动开展等方面深入研讨。管理学院领导班子成员结合学习体会，聚焦党建引领、师资队伍建设、人才培养质量、学科专业建设、教师评价机制、师生诉求等方面进行交流研讨，确定了领题调研重点。电气工程学院在前期梳理问题清单的基础上，形成11项调查研究主题，并重点针对“三全育人”“五育并举”培养高质量人才、全面推进从严治党、本科生培养方案、研究生教育管理等主题汇报了调研的阶段性成果。人事部（人才办）领导班子聚焦“以服务国家重大战略和重大布局需求为核心深化人事人才治理体系关键领域改革”开展问题梳理、难题排查，围绕激发队伍活力、优化资源配置、深化教师评价改革、统筹提升各支队伍能力本领等方面确定调研课题。

坚持形式创新，确保理论学习取得扎实成效

校内外联学、座谈交流、党性教育基地现场教学、宣讲阐释、案例教学……学校各单位结合自身实际情况，拓展了多种学习方式，组织党员干部开展学习，致力于让理论学习入脑入心，砥砺理想信念和初心使命。

基础医学院采用理论学习与现场教学相结合的方式，学院党政领导班子成员、支部书记及师生党员在孔繁森同志家乡——聊城市东昌府区堂邑镇五里墩村、孔繁森精神教学基地举办党员教育培训班，并将学习成果与学院主题教育读书班计划相结合。后勤保障部在主题教育第一次专题读书班暨科级干部能力提升专题培训上，邀请社会学专家王昕作“调查研究的方法路径”辅导报告，班子成员以“问题树”思维开展集中研讨交流，一校三地各党（总）支部采用上下贯通方式组织开展集体学习研讨。离退休党委充分考虑离退休干部党员年龄差异、身体条件、居住分散、流动性大等情况，分类分层分级组织离退休干部党员开展学习，以新一届离退休干部党支部书记培训为契机组织理论学习班，并通过送学上门等方式，向年老体弱、行动不便的离退休干部党员传达情况并听取意见建议。资本运营公司赴井冈山开展专题读书班，采用专题教学、现场教学、情景教学和交流研讨等方式开展学习培训，重点学习了“井冈山斗争和井冈山精神”“强基固本、培根铸魂、扎实推进国有企业党建高质量发展”等内容。马克思主义学院举办习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习会百名理论宣讲骨干培训启动暨首场辅导报告。从“谁来讲”“讲什么”“怎么讲”等方面，就如何做好宣讲骨干遴选、如何做好宣讲准备、如何开展有针对性的宣讲开展培训。

东北亚学院推进共建互联，与哈工大（威海）基层党组织共同开展学习和调查研讨活动，就学科建设领域工作达成合作共识；注重理论学习与实践考察相结合，组织师生党员赴十八里担架道纪念馆进行实地学习，提高学习深度和吸引力。新闻传播学院在专题读书班上全面梳理学院的“问题树”，汇聚调研合力、责任合力、整改合力、发展合力；学院党委与河南省驻马店市确山县竹沟镇党委线上举办“联学共建，共谱琴声”交流。药学院围绕“对标一流，学习一流，争创一流”主题，邀请香港科技大学教授朱丹青作专题学术报告，帮助学院探索推进学院发展的破题思路。生命科学学院学院领导班子成员与参加学院首届校友论坛的全体校友进行了座谈调研，就如何进一步继承和发扬童第周等老一辈生命学人的科学家精神、赓续山大生命学科学脉、促进校友学术文化交流等话题开展讨论。

下一步，山东大学将持续抓好专题读书班这一开展主题教育的有力抓手和有效途径，以高度的政治自觉、饱满的政治热情、严肃的政治态度，高站位、高标准、高质量推进主题教育走深走实，全面推动学校事业高质量发展，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献山大力量。