［本站讯］4月28日，德州学院召开“教师发展中心”成立大会。山东大学教学促进与教师发展中心主任张树永受邀作了“以计划克服职业倦怠 以理念促进教学发展”的报告。德州学院校长冯健出席了会议，副校长季桂起主持报告会。
　　张树永的报告涉及职业倦怠及原因分析、学校定位与个人定位、个人科研教学体会与如何开展高效教学等四个方面。分别介绍了职业倦怠感调查结果、职业倦怠感的概念、基本特征、类型、强度及表现、成因及解决途径。他提出教师应该首先从分析学校、学院的定位入手，正确选择个人职业发展方向，同时应分析个人的优势与不足，扬长避短，确定适合个人的发展目标和发展道路，而后制订个人发展规划并认真加以落实，做到积少成多。在解决职业倦怠，促进个人发展方面应该着力培养职业自豪感和责任感，开展研究型工作，使教学、科研和各项其他工作都能“常做常新”，避免因低水平重复而导致的兴趣不足、成果感不强。张树永同时建议学校改革聘用和评价制度，对教师的工作进行正确的引导和评价，努力营造尊师重教的良好氛围。作为教师应经常分析和评估个人状态，及时发现和进行调整，避免出现严重的倦怠情绪。报告以个人发展为例，介绍了自我评价、发展道路选择、职业荣誉感培养、研究型工作、所取得的成果和个人发展体会，给与会者提供了有益的借鉴。报告最后就了解和反思教学现状、理解教学的本质、学习先进教学理念和方法、致力于开展高效教学、通过教学反思改进教学等几个方面，介绍了开展高效教学，促进教学、科研协调发展的理念和做法。
　　参加此次会议的有来自德州学院各院系和各相关部门的负责人，以及骨干教师等近300人。