［本站讯］6月30日，法语学界知名学者、中山大学蒲志鸿教授到外国语学院，与法语系老师们畅谈教学科研与教师发展。
　　本次座谈会的主题是“年轻教师在综合性大学的发展”。蒲志鸿教授强调了科研能力在教师职业生涯发展中起到的决定性作用，他认为科研方向的选择应结合教师自身的长远发展，具备长时期从事的可能性。他以语言文化教学法理论，跨文化交际和社会语言学作为方向，在研究过程中这三者互为助益，能够有机地结合为一体，形成良性互动。有了合理的研究方向，年轻教师在申请项目时还应注重项目的理论意义和社会效益。他还鼓励年轻教师积极向国外期刊投稿，但在投稿前应对期刊的倾向与风格有一定了解。在选题上以“小题大做”、“旧题新做”、“常题深做”为指导原则，在做定性分析时避免单纯的描述性论述，实现直观现象的范畴化，进而到达一定的理论高度。　　　　　　
　　蒲志鸿教授表示，教学科研能力的提高需要一定基础，而有技巧地读书是提升这两项能力的必经之路。在科研起步阶段，读一两本基础教科书来完成从理论起源到最新思潮的梳理，然后泛读名家名著以了解该领域理论发展的关键节点，广泛阅读国际学术期刊以掌握最新最前沿的学术动向。在充分熟悉研究领域的前提下，可选择具体的研究课题进行阅读和论文创作，在平时教学过程中注意记录自己的思路和观点并进行不断完善，按照这一流程可以达到事半功倍的效果。他希望小语种教师在科研中既借鉴英语学科研究的理论和视野，也能应植根于自己学科的特色。
　　外语学院法语系主任刘洪东感谢蒲志鸿教授针对大家的职业发展上了生动的一课。蒲志鸿教授作为教学法理论研究的大家，对国内法语研究的现状和年轻教师们面临的压力有深刻的见解。刘洪东希望法语系能实现教学科研的平衡发展，老师们在研究方向多样化的同时也能在某一专业领域形成合力，实现学术创新。
　　蒲志鸿，巴黎索邦大学语言文化教学法博士，中山大学教授、博士生导师，为法国总理颁发的国家教育骑士荣誉勋章获得者。在国内外核心期刊发表论文五十余篇，主持多项省级、国家级项目，是世界知名法语学术杂志《Synergie Chine》的主编之一。