今天下午两点半，后勤青年培训班开课，邀请了文学院院长杜泽逊教授开展文化素养培训，讲座的题目是《孔门二贤——颜回和闵子骞》。我原本猜想是“之乎者也”这种类型的，一开始并不太感兴趣，所以走进教室时并不抱期待。

同事们陆续就坐，开篇是《吕氏春秋·审分览·任数》里《颜回攫其甑》的故事。这个故事我已经听过了，我心里黯然，这还能讲出花来？随后，杜院长声情并茂地、逐字逐句地讲述该篇的内容。“孔子穷乎陈蔡之间”，在听到第一句的时候，杜院长讲到了“穷”字的解释，是形容人事业不顺，而不仅仅是吃不上饭。他随后讲到，形容人吃不上饭大多用“贫”，所以“贫穷”一般联系在一起。我开始觉得，这位老师挺有意思。随着课程的深入，我越听越觉得有意思，以致后来深深陷入而无法自拔，生怕错过一个细节。

讲座中，杜院长从《吕氏春秋》《史记》《论语》三部文学典籍的多个篇章、多个细节和角度，让颜回这个历史人物生动地呈现在我的面前；闵子骞在史书记载细节极少，杜院长以汉画像开头，用《论语》《史记》《艺文类聚》《太平御览》《二十四孝》等著作的相关文章佐证故事的细节和真实性。不仅如此，在释义的过程中，杜院长博古通今，从人物的名与字、中国传统、传承与创新等方面举一反三，让我感受到了传统文化的魅力。我发自内心地感叹，杜院长在讲座中对历史典故信手拈来，这闲庭信步的气度，仿佛在摘取自家果树的果实，满满的甘甜汁水，真是一种享受。

我为刚开始先入为主的思想感到羞愧。孔子曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”孔子的话教导了我，了解一个人多么不容易。这也教导我要通过多角度去了解一项工作，尽善尽美，知其然，还要知其所以然；不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。