山东大学具有120多年的悠久历史，生长在校园里的名贵树木已达百余种，有百年古木银杏、国槐、绒毛白蜡、皂角、刺槐、中华槭、水杉、楸树、重阳木、乌桕、黄连木、流苏、枫杨、南紫薇、榔榆、榉树、豆梨、侧柏、圆柏、雪松、油松、对栉白蜡等，还有名贵树木樱花、黄杨、丁香、文冠果、桂花、银杉、广玉兰、羽毛枫，等等。如何更加细致用心地养护好这些古树名木，提高其自身免疫力，让它们增强抗逆性，枝繁叶茂、旺盛生长，花香满园、硕果累累，是我作为一名园林绿化技术人员，也是山大历史文化见证者义不容辞的责任。

作为园林绿化专业的管理者，三十多年的工作经历，让我好像患上了职业病。为了方便观测街头绿地和沿途的绿化植物，我几乎每天都骑电动车上班，随时观察、主动找“病患”。每当看到树叶萎蔫、发黄，出现枯枝，树干流水，树冠下“滴油”、粘脚这些情况，我都一一记下、拍照，到了学校后再进一步观察学校绿化植物的生长状况，如果有类似症状再对比判断，然后针对植物病症开“处方”。

自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，我再次深入学习了习近平总书记关于绿色发展、生态文明建设的重要论述和指示批示精神，深刻地认识到，作为一线园林绿化管理者，要时刻不忘自己的责任和担当，不怕苦、不怕累，积极深入到校园里的每一块绿地、每一棵树下，及时观测各种树木的生长状况，变被动咨询为主动现场开“处方”，做个校园绿化好“医生”。我也把开好“处方”的一系列措施毫无保留地传授给物业同志们。

首先是时刻关注天气变化。早上五点半起床，我都按惯例开窗看看昨天晚上是否刮风下雨，再打开手机查看天气预报，了解今天的天气情况，以便提醒物业及时更改绿化工作计划。期待大家携手同心，共同建设美丽校园。

每天走进校园，接下来就开始对从重点区域到边边角角的绿化树木进行巡检。从古树名木到一般树木，从这个校区到另一个校区，要有针对性地进行比对、判断，分析出现的不正常现象，判断是个别现象，还是普遍发生，从而分析原因。对于疑难杂症，要积极查找资料、团队交流、咨询老师，最后开出“处方”，并及时下达给物业工作人员实施养护护理措施。特别是主题教育开展以来，我对于这个随时找“病患”的职业习惯，理解更加深刻，更加主动深入到校园的每个角落，寻找“病患”，救死扶伤。

此外还要对“病患”及时随访。当物业按照“处方”适时进行浇水、施肥、修剪、中耕除草、打药防病、治虫等一系列综合防护措施后，待植物“喝水”“吃药”后的三天、五天乃至十天半月后，要根据“病患”的恢复周期特点及时进行随访，调整“药方”。当看到树木又重新恢复了枝繁叶茂、花香满园时，我由衷地感到自豪与快乐！