今年是山东大学附属中学自行车之旅活动举行的第16年，附中师生每年都以骑行的方式欢度国庆。2023年元旦，附中自行车之旅的故事被我创作成戏剧节目《骑迹》，搬上了集团艺术成果展演的舞台。但没能亲自全程参与骑行活动，是我的遗憾。今年10月1日，我终于踏上了这条附中人骑行了十余年的路——第16届自行车之旅。这一次，我带着自己的镜头，来定格，来记录，来创作。

只要出发，所遇皆是风景。运河线25名学生和11位老师从济南出发，途径德州、临清、聊城，历时四天，骑行420公里，最终返回济南。在我的镜头里，师生们一同在城市、乡村、田野和古镇中穿行，用自己的“骑迹”绘出了一幅幅新时代中国的繁荣昌盛。刚出发不久，对讲机中就传来呼叫：“有学生扎胎了。”赶到现场时，我见到了我们队第一位“幸运儿”小熙。小熙身姿挺拔，眼睛不大但很有神。大概是第一次遇见这样的场面，小熙拽着自己的衣角站在被倒扣过来的自行车前显得有些手足无措。为了缓解小熙的紧张，我主动和他聊了起来。我问他当时什么感觉？他说担心自己爬不上这个坡。我又问“是第一次扎胎吗”，他害羞地回答：“是人生中第一次扎胎。”尽管在行前的培训中曾经讲解过如何补胎，可面对真实情境，小熙还是显得有些迷茫。老师们耐心地一边修理一边给小熙讲解修理的过程。很快，车就修好了。第一次扎胎虽然会害怕，但好在有老师的陪伴。人生路上总会有很多小意外，亲爱的孩子，请你相信，老师希望能成为第一个给你提供帮助、陪你解决问题的那个人。

第二天，我们参观了附中著名校友季羡林先生资料馆。参观结束准备出发之际，对讲机又传来了呼叫——又有学生扎胎了。没想到主角又是小熙。这一次的小熙明显从容了许多，我见到他时，他已经在帮着老师打气寻找漏气点了。他笑着说：“老师，这是我第二次扎胎了！”我把手里的录像设备交给他，他一边讲解着补胎的过程，一边和老师一起动手。少宇老师也有意锻炼小熙，尽量让小熙多操作多体验。尽管操作并不熟练，但明显要比第一天的手足无措进步了很多。你看，成长就是在这样的体验里悄然发生。

可还没抵达驻扎酒店，呼叫再次传来：小熙又扎胎了。我满心好奇，第三次扎胎，小熙能自己处理吗？当我们赶到时，他已经找到漏气点了。这一次的补胎工作，几乎是由小熙一人完成。事后我问他，想对自己说点什么？他说：“希望以后我能更沉稳，遇事不要慌张，把问题找清楚。”看着小熙和少宇老师在夕阳下奋力追赶队伍的身影，我相信这次的经历，给予了他无限的可能，他一定可以做到！

刺扎进车胎，带来一次停下和休整；腿重掠脚踏，蹬出一方启程和天地。回溯16年自行车之旅，无声的镜头演绎着真正的教育：学生成长在骑行路，师者陪伴在成长路。风雨无阻，共享成长。