［本站讯］学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，人文社科研究院牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持学思用贯通、知信行合一，以“四个强化”为抓手，下足“谋深实效”四字功，紧密结合人文社科科研管理与服务工作实际，认真研究谋划，精心组织实施，助力工作作风转变，持续推动主题教育走深走实，切实把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性、推动人文社科科研提质增效的强大力量。
下足“谋”字功，强化统筹部署，让目标要求严起来。人文社科研究院积极学习贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上重要讲话精神，严格落实学校主题教育动员大会部署要求，从坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度深刻把握主题教育的重大政治意义、理论意义、实践意义，不折不扣抓好贯彻落实。党支部在第一时间集体学习《中共中央在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》，召开专题会议研讨制定主题教育领导班子专题读书班计划，并部署本单位主题教育相关工作安排；结合学校和机关党委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案，进一步细化前期的实施方案和工作安排，牢牢把握主题教育的总要求，确保主题教育活动的开展方向和目标要求与党中央保持高度一致。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，始终保持共产党人的政治本色，坚持在知行合一中主动担当作为，提升能力本领建功新时代。
一方面，做强“红色引擎”，强化党建引领，切实增强以高质量党建引领高水平发展能力。以党支部标准化、规范化建设为基础，特色化、专业化建设为突破，系统推动党建工作和业务工作深度融合，融入中心抓党建，抓好党建促发展，让党建工作与科研组织等中心工作和重点工作同步谋划、同步部署、同步落实，以党建与业务深融互促推动科研事业高质量发展。7月完成党支部换届选举，为更好发挥党支部的战斗堡垒作用，扎实开展主题教育，持续做好科研组织管理和服务工作，推动学校人文社会科学高质量发展提供坚强的组织保证。另一方面，持续深化主题教育，压实各级责任，切实将理论学习、调查研究、检视整改落到实处。深化理论学习，将习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法看家本领学到手。深化调查研究，接好“天线”，加强与各主管部门的沟通，以深入理解党和国家的战略部署，做好“连线”加强与对标高校的联系以全面学习借鉴先进经验，接好“地线”深入基层单位和师生了解现实需求。深化检视整改，运用好“问题树”思维，对制约人文社科发展的弱点、痛点、堵点问题做系统梳理，将“奔着问题去，对着问题改”贯穿主题教育全过程，清单式落实整改。此外，推动践行“为人民做学问”的宗旨意识，积极发挥在理论学习、学术研究、思想引领方面的优势，运用“社科+”，推动主题教育与人文社科发展相促进，推动研究院内部建设与发挥辐射带动作用相融合。
下足“深”字功，强化理论武装，让学习成效实起来。人文社科研究院把理论学习作为重中之重贯穿主题教育始终，全神贯注“学思想”，力求真正把马克思主义看家本领学到手。在主题教育活动开展期间坚持原原本本读原著、学原文、悟原理，根据学校要求研讨制定《主题教育领导班子专题读书班计划》，读书班系统梳理习近平总书记关于哲学社会科学领域重要讲话和重要指示批示精神，注重立足岗位、联系实际，形成本单位重点学习的书目、篇目等，目前已成功举办四期；同时综合运用书记带头学、专家领学、集体研学、个人自学等方式，专题学习、辅导报告、交流研讨、视频学习等手段，切实提高理论学习的积极性和实效性。对指定的学习书目、规定的学习内容，做到心中有数，结合实际，做出科学安排，保证学习的时间，保持学习的恒心，将精力投放进去，把态度摆正，推动理论学习走深走实；把碎片化的时间利用起来，制定详细的学习计划，在学习态度上“时时在线”。真正让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。为深化对文化传承发展座谈会、中央政治局第六次集体学习时讲话精神的学习，支部第一时间组织了专题学习，新任党支部书记、人文社科研究院院长郑敬斌教授作《以扎实推进“第二个结合”探索面向未来的理论》主题党课。
作为科研管理服务部门，人文社科研究院认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，心怀“国之大者”，强化有组织科研，从科研项目、成果产出等方面加强习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的理论阐释研究，主动谋划，主动作为，聚焦组织性、策划性、引领性，以精耕细作推动学术创新力持续提升。一是提高政治站位，强化底线思维，进一步做好科研项目、学术成果、学术交流等各方面的意识形态阵地管理工作。二是加强过程管理，力争实现项目成果新突破。深化一校三地一体管理体制机制，做好各类科研项目奖项的组织申报和管理工作，特别是加大对国家重大项目的培育建设力度，以项目开展组织力、服务力和谋划力的提升实现项目立项取得新突破。同时抓好在研项目过程管理和结题工作，不断提升科研产出的质量和水平。三是加强系统谋划，深化学术交流。做好高层次学术论坛协调组织工作，推出一批有影响的高端学术论坛和报告会，高质量办好山东论坛、人文社科高端学术论坛和青年学者学术沙龙等的同时，优化整合现有学术品牌，启动开办“文渊讲堂”“博文荟萃”新文科交叉论坛、学术人生大家谈、科研管理能力提升交流沙龙等新的学术品牌。
下足“实”字功，强化调查研究，让调查研究实起来。人文社科研究院始终从工作实际出发，结合理论学习深思细悟，努力提升调查研究本领，以调查研究推动解决发展难题，做到边调研、边改进、边提升，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程，切实推动解决工作中的实际问题。一是坚持问题导向，深入了解需求，精准科学选题。人文社科研究院领班班子坚持问题导向，切实找准制约人文社科高质量发展的“问题树”，院长郑敬斌领题“着力打造中国特色哲学社会科学‘山大学派’，重点是科研机构重构，强化有组织科研”；副院长王涛领题“关于创新重大项目组织管理范式的研究”；副院长韩吉绍领题“重点团队及平台建设与人文社科一流学科‘出尖出峰’能力提升”。二是坚持深入调研，优化调研方法，全力破解难题。确定调研主题后，领导班子成员每人结合职责分工领题分别调研与集体调研相结合，在调研中多措并举，深入学院及科研机构，了解实情、查明症结，寻求问题破解之策。坚持“走出去”与“请进来”相结合，主题教育开展以来，人文社科研究院领导班子针对人文社科科研组织与服务、制约文科科研高质量发展的问题等先后与学者代表深入调研交流；与省社科工作办共同组织专题调研会，围绕全球汉籍合璧工程、新型智库建设工作进行了深入交流；组织召开人文社科科研组织与管理服务交流调研会；5月17日-18日，赴威海校区开展文科学院科研组织与管理服务交流调研；组织厦门大学、西南大学与山东大学调研交流座谈会等。在一系列的工作调研中，既深化了理论学习的感悟，又加强了对整体工作和重点问题的理解和把握。
下足“效”字功，强化干事创业，让日常工作动起来。学习的目的在于实践，主题教育的归宿在于“建新功”。因此，人文社科研究院紧紧抓住以改造主观世界来改造客观世界的要求，既在“学中干”，又在“干中学”，力求不但在学习中有收获，更在工作中有成效，最终交出满意的“实践答卷”。因此，在此次主题教育中，人文社科研究院通过机构优化整合，领导班子带头领题调研，加强科研机构优化整合的深度思考，强化有组织科研，着力打造中国特色哲学社会科学“山大学派”，用心用情用力解决实际问题，在为民“千方百计”“匠心独运”的创造性思路、创新性举措中，创造经得起检验的新业绩。
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新理论成果，深入研究党的创新理论，不断推进马克思主义中国化时代化是广大人文社科工作者的时代使命。山东大学人文社科学者深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想，在掌握思想精髓、汲取思想智慧基础上不断助推新时代党的创新理论丰富发展。主题教育期间，一是做好科研项目组织谋划与申报辅导，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、中国式现代化、“两个结合”等理论研究阐释，人文社科研究院谋划组织申报国社科年度项目11项，教育部一般项目16项，省社科项目6项，国社科后期资助项目2项，山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心“文化传承发展”专项课题16项，随着项目的逐步实施，将会产生一大批科研成果丰富发展新时代党的创新理论。二是做好智库报告的组织谋划与撰写辅导，回应“国家急需”，打造高水平智库建设体系，以山大系品牌打造切实提升咨政服务能力。三是产出一大批有影响力的学术成果，学校人文社科学者坚持为党和人民述学立论、建言献策，在《中国社会科学》《人民日报》《光明日报》等平台发表百余篇高水平理论成果，交出主题教育“出色”答卷，推动了人文社科自信自强、守正创新，为坚持和发展中国特色社会主义作出新贡献。
下一步，在学校党委的坚强领导下，人文社科研究院将持续深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，始终坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，认真贯彻落实《深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 加快建设担当中华民族复兴大任的世界一流大学》工作方案，压实责任、强化担当、主动作为，将理论学习成果转化为提高站位、践行初心的政治自觉，转化为学深悟透、融会贯通的思想自觉，转化为服务师生、攻坚克难的行动自觉，形成高水平科研队伍、加强高质量科研产出、营造高品质科研氛围、打造高层次科研智库，以高质量的主题教育成效推动学校人文社科事业高质量创新发展，为培育造就哲学社会科学“山大学派”贡献力量！
