戴着耳机听歌，在校园里漫步。这是孙树喆在课后常用的放松方法。漫步途中，压力得到释放，内心逐渐宁静，一些意外的相逢也给孙树喆带来灵感。而后他回到教室解决困扰自己的题目，思路会更加开阔清晰。这样从忙碌中抽离的时光较为难得，其余的很多时间里，孙树喆或怀揣科研梦沉浸在化学世界，或兴致勃勃地参与不同领域的活动，还常为学生工作构想奔波。
孙树喆，山东大学泰山学堂化学取向2019级本科生，现任泰山学堂学生党支部负责人、泰山学堂学生组织班长联盟秘书处负责人、班长组负责人、2019级班长。近期，他获评2022年度宝钢优秀学生特等奖。除此之外，他曾获国家奖学金、山东省高等学校优秀学生干部、山东大学十佳班长、山东大学十佳共青团员、山东大学优秀团干部等荣誉奖励。已获清华大学化学系学术型直博研究生推免资格。
兴趣为引，深耕热爱
在历城二中就读高中时，孙树喆参加化学竞赛并担任竞赛组负责人，又通过学习大学化学先修课程了解到化学知识的基本框架。他惊叹于化学的包罗万象，并在它的众多分支中找到了自己的兴趣所在，由此在本科阶段选择了化学专业。
进入大学后，实验课程的开展弥补着理论学习的不足，却也给孙树喆造成了一定的认识冲击。教材上的实验设计流畅完美，合成新物质的过程妙趣横生，得出的化学式整齐漂亮，孙树喆做实验的热情被大大激发，可实际操作却总会带来意想不到的困难。做实验需要耗费较大的脑力、体力，任何细微之处都不允许出现纰漏，许多实验不能一次取得成功，重复多次的过程会消磨信心与热情，“失败是家常便饭，成功需要反复确认是不是偶然。”尝到其中艰辛的孙树喆并未气馁，反而在一次次实验中体会到了化学发现新物质的魅力，而实验成功带来的巨大喜悦也足以冲淡失败时短暂的沮丧。孙树喆还清晰地记得利用索氏提取器从茶叶中提取咖啡因的实验。他看着茶叶提取液颜色从浅到深，尽管最后得到的咖啡因并不好看，黑乎乎一片，却散发着淡淡香味，让他异常开心。
自大二起，孙树喆进入山东大学佟振合院士团队徐政虎教授的课题组学习，学会了很多基本的实验技能后，孙树喆开始尝试不同的实验操作，并自己确定课题研究方向。开始时，孙树喆会冒出各种各样的想法，并迫不及待地要将它们付诸实践。经过和徐老师的沟通，孙树喆更细致地了解了相关方面的研究情况，更清晰地评析了开展相关研究的必要性和可行性，“我才发现自己最初的很多想法是比较天马行空的。”孙树喆从教材中获得不少思路，可教材的很多内容更新没有那么及时，他就主动阅读大量最新文献，了解前沿的研究内容，拓宽自身视野，为新课题的发现找到突破点。三年来，孙树喆在实验室跟随师兄师姐完成了两个课题的部分工作，以第一作者身份发表中文核心期刊论文1篇，以共同作者发表中文核心期刊论文2篇，SCI期刊论文1篇。对于撰写学术论文，孙树喆认为最关键的是清楚自己研究内容的必要性和重要性，“不能奔着写论文去写，要搞清楚自己做的东西的意义”。将零散的想法打磨成充实的论文面临许多困难，孙树喆难免产生焦虑情绪，但努力推进的过程也带来了思维水平、逻辑能力的提高。
大二那年的暑假，孙树喆到中科院上海有机化学研究所参观，对有机化学研究生的生活和工作有了进一步的认识。大三寒假，他开始进行保研相关准备工作，通过邮件、电话、线上视频等方式与心仪院校的老师沟通交流，从而更清楚地了解到自己的优势与不足，扬长避短。2022年，他以专业第一名的成绩获得了清华大学化学系直博生推免资格。在未来的五六年中，孙树喆将继续在化学领域沉潜专注，深耕所爱。
学习之外，扩展人生广度
孙树喆所在的泰山学堂实行小班制教学，班级的16位同学都是经过层层选拔的佼佼者。在这样强者众多的班级里，孙树喆连续3学年学分绩点、德育考评及综合考评居年级第一。除了在化学专业取得优异成绩外，孙树喆积极涉猎不同领域，“全面发展”是他在大学给自己的一个定位。
2022年暑期，孙树喆在药明康德&北京大学化学星未来青年营化学大赛决赛中取得第六名的好成绩，除了化学相关的奖项，他还获得全国大学生数学竞赛国家一等奖、山东省大学生物理竞赛二等奖、国际英语能力挑战杯决赛特等奖，也进行了数学建模、市场调研相关课题研究。在课内学习之外，孙树喆希望按照自己的兴趣，探寻更具广度的舞台，他说：“我在本科阶段并没有要求自己做的所有事情都和化学相关。”最初孙树喆对数学建模感兴趣，参与负责了相关课题的统筹研究工作，虽没有参与更多细节性的工作，但对相关内容的了解更加细致，他最后没有选择相关领域深造，但这段经历也成为孙树喆探索之路上重要的一笔。“只有经历了，才能够对一件事有自己的判断。走过这样一个过程，最后再说，我对这个东西感不感兴趣，而不是别人说它什么样，我就认为是什么样。”孙树喆赞同在本科阶段积极试错，寻找人生的多种可能性。备赛当中，由于专业所学毕竟有限，孙树喆常请教不同专业的同学跨学科知识，以实际行动落实泰山学堂鼓励学习交叉学科、培养复合型拔尖学生的要求。
孙树喆不仅在学习方面大胆尝试，还组织、参与多种活动。他曾组织策划“悦跑·向未来”等大型文体活动10余次。“悦跑·向未来”长跑活动是泰山学堂的一大特色，初衷是鼓励同学们走进操场锻炼身体，在扎实学术的同时健康体魄。在孙树喆的组织下，活动在长跑之外俨然成为跨年级互助小组，同学们在这里互诉烦恼，释放压力。他也曾作为负责人参加大学生讲思政课活动，在努力兼顾专业和有趣的备课、讲课过程里，对所讲内容也有了更深的了解与认知。他还组织设计完成一系列文创作品，将学校“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨以文创产品的形式呈现给大家。
除此之外，孙树喆在学生工作方面也涉足颇深。他组织班长组逐年完善学生面试官工作体系，组织完成《泰山学堂学生骨干队伍建设方案》在内的制度细则10余项，制定了宿舍长队伍建设细则，通过宿舍名片加强宿舍文化建设。孙树喆课程任务较为繁重，还需留出时间进到实验室参与学术训练。最初，他对学习与工作时间的分配很是焦头烂额。逐渐锻炼后，孙树喆能较为从容地协调好时间，并总结了三点解决方法：一是利用零碎时间。“工作真的需要挤出时间做，只要你想做，总能找到时间的”，孙树喆常与大家相约在晚上下课后讨论制度细则。二是提高效率。孙树喆会向不同的老师、学长学姐请教提高效率的方法，“尽量把做每一件事情的效率提高，这样我能多做一点我想做的事”，三是做好规划。即使会有计划赶不上变化的情况出现，规划过后，面对突发状况，孙树喆调整安排的空间会更加灵活。讲起自己的时间管理心得，孙树喆如数家珍，而这都是在繁忙的大学生活中不断寻求平衡的宝贵经验。
“参与学生工作，一定要带着东西来，再带着东西走。”孙树喆对辅导员的这句话印象深刻。他的理解中，“带着东西来”指在参与学生工作的过程中要发挥自己的个人优势，而“带着东西走”即指学生工作带来的收获。对孙树喆而言，他在参与学生工作中提高了规划活动、设计方案的能力，强化了底线思维和红线意识。他也乐于将经验分享给低年级的同学，“我自己获得了学长学姐的帮助，再把这种帮助传递下去，这是学堂家文化的特色，更是山大的一种特色，一种传承精神。”
提高实力，平衡理想与现实
很多人对基础学科一直抱有“冷板凳”“异常艰苦”的印象，而在网络流行说法中，化学专业也因其就业前景不被看好、学习难度较大而成为许多人心中的“四大天坑专业”之一。孙树喆也曾受到这些说法的影响，但依旧在保研时选择了生命分析化学研究方向。对化学专业的热爱成为他一路坚持的动力，而热爱之外，更是日复一日的勤勉学习为孙树喆造就了稳固的实力，使他得以掌握专业知识，培育开阔全面的学科视野，在学术研究的攀登路上尽可能地走在前面。这一切均成为他坚定选择内心热爱的底气。“我喜欢这个专业，我可以在这个专业上付出别人做不到的努力，这样，我也不会再去考虑它是不是所谓的‘天坑专业’。”孙树喆以热爱指明方向，用汗水浇灌天赋，凭卓越打消顾虑，在理想和现实之间找到了平衡点。
“谈到学术研究，我们都是有理想的，我们都是‘唯心主义者’，都觉得我们做的事情非常完美，一定能够实现。”孙树喆具有从事科研工作的执着痴迷，但他也深知个人乃至人类的力量是有限的，有限的精力只能做有限的事，“为理想达到彻底的痴狂状态而完全放弃生活，这也是不妥的”。孙树喆一直努力找寻着学习、科研与生活的平衡点，即一种在当下阶段相对舒适的状态，每天有所收获，过一段时间回望，还是会觉得幸福。他怀揣基础学科强国梦，希望自己的研究能解决现实问题，造福社会。他认为未来几年的研究生生涯是最佳的努力阶段，过程会艰辛甚至痛苦，但磨炼后获得的能力提升是为未来积累的重要资本。他还积极拓展兴趣爱好，在乒乓球赛场上挥拍竞技，在古诗词的品读创作中解放天性、自得其乐。
“化学反应的定义是有新物质的生成，可能很多人都会去关心最后的新物质是什么，其实生成的过程也有很多值得关注和研究的地方。”孙树喆总是很关注化学反应的过程，就像他认为生活中每次尝试、努力的过程都是宝贵的、值得的。无论未来身处何地，他总会努力找到平衡点，真挚地爱他所爱，悦享生活。
