“两学一做”学习教育是新形势下面向全体党员深化党内教育的重要实践。管理学院学生党支部根据学校部署安排，结合学院实际情况迅速行动起来，制定支部“两学一做”学习教育实施方案，明确不同时间阶段的学习重点和党员活动安排，突出“专题教育有特色、立足岗位有贡献”，巩固基层党建基础，进一步促进学院科学发展。
深入动员，营造氛围。党支部召开会议研究部署“两学一做”学习教育工作会议，从目的意义、总体要求、解决的问题、基本原则、学习教育内容、主要措施、组织领导等7个方面对学院实施方案作了具体安排。各党支部根据前期党员建议和院党委要求，完善党支部学习教育实施方案，对集中学习和自学内容进行分类，对党课内容、时间进行明确，对讨论分月进行落实，结合庆祝建党95周年活动，开展特色党日活动和支部特色活动，开展党员民主评议和支部组织生活会，培育党员优秀典型。
支部还通过舆论宣传营造“两学一做”学习氛围。发挥新媒体传播优势，充分利用学院管理先锋网站、官方网站和微信公众平台，依托人民网、中组部、学习中国等网络和新媒体教育平台，支部面向全院党员定期发送学习材料。此外，支部发放了学习材料和党章、党史、活动记录专用本，为每名党员配发学习笔记本，在活动中坚持学院党委委员联系教工党支部、学生工作人员联系学生党支部，要求其定期参加联席支部会议，加强对所联系党支部“两学一做”学习教育工作指导。
加强领导，有序开展。为了推进“两学一做”学习教育的有序开展，学院成立“两学一做”学习教育领导小组，由院党委书记吉小青和院长杨蕙馨任组长，学院党委其他成员任成员，统筹领导和组织全院的学习教育。坚持“四个联系”工作机制，学院辅导员担任党支部督导老师，在本科学生党支部中发挥了良好的组织协调和监督促进作用。
各党支部组织学生党员全方位开展活动，各支部分别召开动员大会，学生党支部充分利用周末、晚上课余时间，多形式将各项活动铺展开来。各党支部书记组织党员定期主题讨论，以师生周边的小案例等多种形式开展微党课学习，深入学习了党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，分析了党组织工作中存在的问题和薄弱环节，以及优秀党员的要求和自我党性修养中的差距。在实践方面，支部鼓励管理学院学生党员积极响应“两学一做”学习教育号召，开展了许多活动，在学习教育过程中将理论学习与实践充分结合，在党支部内外营造了良好的学习风气和工作方式。
在党委的统一领导下，各党支部结合学习方案明确了“学”与“做”的关系，充分做到知行合一，学做结合，致力于在党组织的教育和培养下，实现“学习培训与提高认识、梳理问题与躬身践行、个人成长与组织进步”同步，进一步更新观念，取得实际效果，从而带动党建工作的整体提升。
加强党性修养，促进党建工作。为充分调动广大共产党员在学院各项工作中的积极性，推树典型，弘扬正气，表彰先进，激励广大共产党员在学习和工作中更好地发挥模范带头作用，学院党委在学院范围内评比产生了25名优秀共产党员和5名优秀党务工作者，进一步提高基层党组织的凝聚力和战斗力，进一步加强学生党员的理论学习和党性修养，进一步发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，营造了良好的氛围。
此外，支部还鼓励学生党员在“两学一做”学习教育过程中深入社会开展宣讲活动。７月和８月，在支部的鼓励下，以党员和入党积极分子为主体，管理学院学生组建了两支社会实践团队，分别以“95周年——走访优秀老党员”和“访贤思齐——走访优秀校友”为团队实践主题，分赴省内革命老区和校友会开展走访调研，积累了丰富的实践资料，“访贤思齐”团队获评校级社会实践优秀团队，“95周年”团队获评院级社会实践优秀团队。9月新生开学之际，学院学生党员积极响应学生工作部号召，在各党支部的组织下，党员们参与到迎新党员先锋岗工作中，佩戴党徽，身着统一服装，主动为刚到校的新生提供热情周到的服务，宣传党的基本知识，树立了学生党员的正面形象，引导新生自觉向党看齐，增强了对组织的向心力和归属感。
