一个人在社会中到底能扮演多少种不同的角色？Jason这样回答：as many as possible（越多越好）。在美国，他曾是敬业的游戏工程师；在多米尼加共和国，他是充满爱心的志愿者；在山大课堂上，他是同学们喜爱的口语老师；在3D打印的世界里，他是创造无限可能的“魔术师”。
采访现场，高大帅气的美国外教Jason身着橘黄色T恤，上面印着“Peace Corps”，格外引人注目。当记者好奇地问起“Peace Corps”的含义，Jason嘴角上扬。一口明快的美语，伴着洪家楼校区的明媚阳光，他讲起了自己的四海游历、欢乐课堂和公益事业。
四海游历：既学语言也为师
Jason Bryant 出生于美国东南部的北卡罗莱纳州，父母都是“背包客”，在他出生之前沉醉于“驴友”的生活，爱旅行的基因似乎是他的家族遗传。大学毕业后，Jason横跨北美大陆，到西海岸的加州洛杉矶工作，担任电子游戏设计师。做了一段终日与屏幕相对的“程序猿”后，渴望与更多人交流的他加入了一个公益组织——“Peace Corps”，这是一个向较为落后的国家派遣志愿者的组织。
Jason第一场“说走就走的旅行”目的地是中美洲的多米尼加共和国。Jason坦言，选择到多米尼加共和国去的初衷是重拾西班牙语。在加州工作时常常要和说西语的人打交道，无法熟练运用之前学过的西班牙语让他很是抓狂。美国人习惯在每年元旦时立下新年愿望，Jason为自己列出的“心愿单”上，头一条就是“Keep studying Spanish”。他笑称“以前立志从未坚持超过一天”，但是这一条，他一直坚持。而且他所立志要学习的语言，除了西班牙语，还加了多米尼加共和国当地的土语。
作为一名志愿者，他一边拾起忘掉大半的西班牙语，一边教孩子们学习英语。他惊讶于当地孩子们读写能力之差、学习欲望之强烈，将原本准备的数理课程改换成了英语课。在追逐嬉戏、说笑玩闹、游戏互动中，他的语言课上得有声有色。Jason说，对于孩子们，语言“最最重要”，教会他们运用语言，就相当于为他们打开世界的大门。
在多米尼加共和国的经历对他至少有两重意义：第一，他被语言的魅力吸引；第二，他发现了师者的乐趣。于是从此一发不可收，他不断踏上异国的土地，既为学生，也做老师。
“知识的根是苦的，但是果实是甜的。”学习语言确是如此。记忆一个一个字词让他“忍不下去”，但当渐渐能理解思想、交流情感时，这种乐趣却让学习的辛苦“值回票价”。Jason学习中文已有整整三年，从一笔一划写汉字开始，到现在能不时秀几句中文。对汉字的兴趣源于一本汉语教材，一横为“一”，两横为“二”，三横为“三”，加一笔，创造一个新汉字，这个美妙的世界深深吸引了Jason。然而，当他辛辛苦苦地学了几百个汉字，却发现自己还是无法说出完整的句子时，也相当有挫败感。好在终于走过了“只见树木不见森林”的阶段，在汉语的森林里，他是一个常常满载而归的采蘑菇的幸福孩子。
Jason有这样一个愿望：55岁之前要熟练掌握7种语言。如今40岁的他已经完成了4/7，如期完成目标应该不是问题。
济南印象：相似大于差异
来中国既是机缘巧合，也有某种必然。到一个“越不同越好”的地方是他一直都有的信念。中国这道风味独特的“菜肴”，Jason早想一尝。甚巧，在Peace Corps做义工时，遇到一位医务工作者很谈得来，那位朋友曾经在山大度过一段美好的时光，他口中的山大深深吸引了Jason，“到中国去”的念头就这样萌发。接洽的过程非常顺利，Jason如愿登陆山大。
在山大一年半，授课、解惑、出游、学汉语，他的生活充实而多彩。帮助他打理纷繁事务的是山大外国语学院的外教合作老师邵春燕，从注册淘宝账户到确认课程考试信息，邵老师事无巨细，悉心辅助，成为Jason和学校之间不可或缺的纽带。Jason谈起这位认真负责的老师，对外语学院的周密安排赞不绝口。他走遍世界，济南绝对是格外难忘的一站。
走遍四海的Jason对于文化差异又是如何感知的呢？“来中国以前，我觉得中国是个神秘的国度",他说，当初想象中国和美国迥异，这里有很多禁忌、很多古老而难以言说的东西。不过踏上这片土地，发现并没有那么神秘。“在我眼里，相似大于差异”。他发现所到之处的人无不珍视家庭、努力工作、追寻幸福，加上全球化进程加快，世界各地的城市越来越像，“处处似吾乡”。加上山大校方的贴心关怀，Jason融入中国的生活并没大费周章，在济南，他生活得很惬意。谈及洪家楼校区附近夜市的小吃摊，他兴奋地诉说起自己对于各色小吃的热爱，仅有的一丝味蕾的乡愁俨然也从中得到了缓解。
除了到各色餐馆大快朵颐，Jason还爱在中国逛超市，他说这是了解人们如何生活的重要方式。谈及旅行，Jason的理解是旅行在识人而非行走，走马观花的游览非他所喜，他更愿意停留在某地，做一个居住者，融入当地居民的生活，感知他们对于生活的态度。在中国，他结识了不少辛苦奔波、挣钱养家的朋友，他格外欣赏这种勤勉工作的态度，而他自己，也有几分“工作狂”的意味。
欢乐课堂：“笑点与真情齐飞，闲聊共争论一色 ”
学习语言的意义还在于，作为学习者的他能更深刻地理解到如何教语言。在此过程中，他能够对一个语言学习者的诉求感同身受，站在学习者的立场上，更好满足学生的所求所想。之前Jason非常困惑于中国学生的独特发音，直到他学着说汉语，才理解了“中式发音”的缘起，也就能够更好地纠正学生们不自觉犯的发音错误。
谈及自己的口语课，Jason话里满满都是自豪。他最愿意让学生们在放松的状态下以一种“习惯成自然”的方式说英语，不用瞻前顾后，不用搜肠刮肚。他说，学习语言的最高境界是能听懂玩笑，能欣赏语言的轻松可爱之处。和很多外教相同，Jason格外注重对语言的运用，他强调练习，却不赞成为考试而“刷题”；他鼓励表达，却更倾向真实场景的模拟而非一般的“presentation”。
基于这种理念，他的口语课设计得可谓是“笑点与真情齐飞，闲聊共争论一色 ”。当学生开怀大笑时，Jason脸上流露出满意和陶醉的神色。
那Jason心目中的“好学生”是怎样的呢？他反复提及“fearless”这个词，积极敢讲、勇往直前的学生是他的心头宝。当他上第一节口语课时请学生做自我介绍，一个学生操着并不流利的英语滔滔不绝地讲起自己，Jason对他印象极为深刻，于是格外关注那位学生。此外，主动提问、有问必究的学生也让Jason格外喜欢，可惜中国学生似乎不爱提问，为了鼓励大家提问，Jason想过不少招数。从用糖果“贿赂”到大加表扬提问者，再到苦口婆心地讲道理，在他的大力倡导下，学生们已经到了“不问个问题就不好意思说自己上过课”的程度。对此Jason甚是欣慰，提问利人利己，你提的问题很可能正是他人心声，他这样总结。
除了不爱问问题的学生，曾经让他头痛的还有爱把句子写得很长很长的学生。“他们可能是受之前考试的影响，故意往句子里填进各种成分，有时翻来覆去说的还是那一个意思”。看得头大的Jason花了不少时间来教学生如何准确简洁地表达意思，他的写作课虽然没有口语课气氛那么活跃，但同样让学生受益良多。
公益事业：3D打印可乱真
Jason还有着一场3D打印之旅。他告诉记者，想用现在的医学技术给一个手部残疾的人按上一只仿真手，其价格是十分昂贵的，不少家庭都无法承担。他就想利用3D打印技术，使更多失去双手的人可以在能够承受甚至是免费的付出内，和常人一样享受便利的生活。
于是他加入了E-nable的大家庭，E-nable是一个帮助失去双手的残疾人免费获得3D打印手的一个无政府国际组织。Jason通过邵春燕老师的帮助，在万能的淘宝上买了一个3D打印机，开始研究如何将自己的助人想法变成现实。在学习了其他人的技术后，Jason成功地将一个3D打印手安装在了一位工程专业的中国大学生的手上。这位大学生在一次实验中手部受了严重创伤：除了左右手的两根大拇指还完整无损外，其余的8根手指都被绞进了机器内。在抢救中，医生将他的数根脚趾移植、拼凑出了右手的“中指”。在Jason的帮助下，现在的他已经获得了10根“完整”的手指。Jason也在帮助他一步步去适应这一新的改变。Jason并没有因为能打印出手指而止步，他说：“下一步，我准备在E-nable上学习如何制造整个胳膊，这样就可以帮助更多伤势更加严重的人了。”
刚刚讲述着如何使自己的课堂变得生动有趣，还在分享自己学习汉语时“痛并快乐”的回忆，转眼之间，Jason又谈起了高端的科学世界。温文尔雅的教师变成了乐于助人的科学家；孜孜不倦的语言学习者变成了3D打印技术的实践者。
从美国到中国；从志愿者到大学老师；从生动活泼到严谨认真；从语言到技术……Jason的生活就像一幅现代派的抽象画，越走近越会着迷于其丰富的意蕴，惊叹于他人生的多面。
