［本站讯］5月24日，山东省第二届教学促进与教师发展研讨会在山东大学中心校区知新楼C座思源报告厅举行。本科生院常务副院长胡金焱、本科生院副院长兼教学促进与教师发展中心主任张树永到会致辞，教学促进与教师发展中心副主任李赛强主持会议。
　　胡金焱谈到，召开本次研讨会的主要目的是为推动高校教师教学发展中心建设，加强国内高校教师教学发展中心之间的交流与合作，提高教师发展从业人员的专业水平，通过举办研讨会为广大同仁搭建一个沟通交流的平台，大家在交流中共同提高。张树永从以下五个方面进行了阐述：中国从事教学促进与教师发展的必然性和重要性、加强体制与机制的有效保障、加强教师培训与教学评估的有机结合、充分利用学院层面力量做好教师发展工作、发挥好典型事例的示范带动作用。他进一步提出，要改变思维定式，使教学 从“以教师为中心”向“以学生为中心”和“以教学效果为中心”转变，这将是未来需要大力推动的工作。
　　来自澳门科技大学的协理副校长孙建荣，台湾大学副教务长、教学发展中心主任周瑞仁，北京大学教授陈向明，新加坡南洋理工大学博士方燕萍和美国塞勒姆州立大学博士Mary Ni分别就高校教师发展的重点、教学发展中心与跨校区区域整合教学资源中心建设、“课例研究”在高校课堂教学中的作用、教与学中的情感素养等方面作了专题报告。
　　本次研讨活动从5月22日开始到25日结束，历时三天半时间，来自海内外的专家及国内72余所高校的教师发展中心、教务处、人事处负责人及校内咨询员200余人参加了本次会议。与会人员参加了工作坊、研讨会、发展中心主任联席会、分论坛等活动。本次会议既包括启迪思路、开拓视野的高端理论讲座，又包括形式活泼、切合实践的工作坊案例讨论，做到了理论与实践有机结合，收获颇丰。