［本站讯］近日，美国密西根大学Patricia M. King教授应教学促进与教师发展中心邀请来山大讲学，先后作了学术报告《运用人类发展规律提升教学》和互动式工作坊《设计促进学习和发展的教学环境》，与山大第二期高校教师发展骨干研修班的校内外教师进行了学习交流。
　　在题为《运用人类发展规律提升教学》的学术报告中，她介绍了人的发展规律，对影响学生学习的诸要素进行了分析，重点阐述了教师如何运用发展规律和反思判断模型去理解学生学习，同时帮助学生进行有效学习。在题为《设计促进学习和发展的教学环境》的互动式工作坊中，她带领与会教师具体演练如何运用人类发展规律了解学生特点，设计学习环境，设定恰当的教学目标，采取有效的方法支持、帮助学生，对学生提出相应具有挑战性的要求，提高学生的反思判断能力，促进发展。Patricia M. King教授为山大带来了国际教育理论前沿研究成果，并通过实践，将理论和教学相结合，进一步加深了大家的理解。为表达对Patricia M. King教授的感谢，本科生院副院长、教学促进与教师发展中心主任张树永向她赠送了纪念品。
　　Patricia M. King教授毕业于美国麦卡莱斯特大学，在明尼苏达大学获得教育心理学博士学位，是密西根大学高等教育研究中心教授。她的教学和研究方向主要针对大学生的学习和发展，曾服务于美国大学学会，参与教育变革的协同研究，是美国著名的高等教育研究学者。