［本站讯］9月17至18日，山东大学校长徐显明到威海校区进行工作调研。校党委常务副书记李建军，校党委副书记、威海校区党委书记仝兴华，副校长娄红祥，副校长、威海校区校长韩圣浩等一同调研。
威海校区本科生教育教学质量座谈会现场
17日下午，徐显明出席威海校区本科生教育教学质量座谈会。威海校区教务处有关负责人汇报了威海校区在本科生教育教学方面取得的成就、未来的发展方案以及面临的主要问题等情况。威海校区新闻传播学院、韩国学院、艺术学院、空间科学与物理学院等单位负责人立足学院实际，就本单位加强师资力量、人才引进、教学考核标准化、一体化招生、教学资源更新等工作进行了汇报。
山东大学校长徐显明在座谈会上讲话
徐显明在听取有关汇报后表示，威海校区是山东大学的重要组成部分，正处于发展转型期，要尽快从以本科生培养为主转向教学与科研并重，再逐步转变为研究型大学；威海校区未来的发展应以观念、体制、目标的调整为先导，校区更名为“山东大学（威海）”不仅仅是名称的简单改变，更意味着其实质内容的深刻转变。徐显明就如何提高山东大学本科生教育教学质量谈了六点意见：第一，要有正确的符合高等教育规律的办学理念，概括起来就是“四本主义”——在大学的功能上坚持“育人为本”，在发展模式上坚持“质量为本”，在学生素质培养上坚持“能力为本”，在培养层次上坚持“以‘本’为本”。第二，要寻找教育的源头保证——生源质量。大学之间竞争的第一战场在中学。优秀的生源是大学参与世界竞争的前提，挖掘最优秀的生源始终是提高本科生教育教学质量的基础。第三，关键是师资。一流的教师才能培养一流的学生。教师是激发学生批判精神和创造力的关键。根据洪堡大学的定义，大学应该是一群有既定知识和经验的人与一群缺乏既定知识却拥有热情的人相互激荡思想与探求未知的地方。教师应该将教学与科研结合起来，在提高自身能力的同时带给学生无限的提高。第四，要有高质量的保障体系。要在对教师考核制度的基础上实行同行评价与学生评价相结合制度、职称评审一票否决制和教授上课制度等，同时也要加强和重视对学生的考核与淘汰。第五，在办学条件方面，大学数据库建设已开始替代原有的图书馆功能，网络建设、数据库更新及改善实验条件，此三者是提高教育教学质量的物质保证。第六，要重视大学精神和大学文化。大学中有校风、学风和师风。校风是大学的价值观，是大学精神的体现，学风是学生对学术、知识和创新的态度，而师风则是老师对待学生和学术的态度，只有将三者结合起来才能有效保证教育教学质量。要保证我们大学文化的高雅性，追逐权贵、追逐名利、弄虚作假、华而不实是大学文化的“四大害”。
18日上午，徐显明先后调研了威海校区大学生创业孵化园、文泰苑食堂、在建的空间科学与物理学院大楼、玛珈山《道德经》石刻、海洋生物繁育综合实验室和海洋机电装备应用实验室等地。
徐显明与威海校区学生代表进行座谈交流
随后，徐显明与威海校区学生代表进行了座谈交流。学生代表们表达了对校长到来的欢迎、欣喜之情，并就“如何实现校区之间教育资源的共享”、“如何处理校区间重合专业”、“建立统一的教师与学生荣誉评价体系”、“加强校区内交流与高校间交流”等问题表达了自己的意见和期待。徐显明在认真听取学生代表的发言后表示，青岛校区建成以后，山东大学将形成一校三地的办学格局，各校区拥有共同的品牌——山东大学，威海校区在山东大学系统鼎足三分中占其一，具有非常重要的地位；各校区的学生都是山东大学的学生，毕业以后都是山东大学的校友，大家拥有一个共同的母亲——山东大学。关于校园文化，徐显明表示，大学是一个发酵池，“酵母”就是大学的文化，在这种文化的熏陶下，每个大学生身上都有了山大的“味道”，终其一生都不会改变；大学文化由物质文化、制度文化和精神文化三部分组成，大家选择了山东大学，山大文化将成为同学们身上永远的“酵母”。
徐显明还重申了“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的山东大学发展架构。“统分结合”的“统”是指统一的办学理念、统一的顶层设计、统一的办学体制和统一的质量标准，“分”则指分校区办学，每个校区都有相对的独立性，都要实现创造性的自我发展；“优势互补”是指各校区的区位优势和资源优势共同利用，不同校区所具有的优势都应向其他校区开放，包括实验设备、师资力量等；“各具特色”是指每个校区都要有优势学科和特色学科，威海校区的优势学科是“天、海、韩”，济南校区将以医学、部分传统学科和人文学科为主，青岛校区将以新兴学科、高端技术学科和涉海学科为主，各校区要发挥各自的优势和特色；“一体发展”是指各校区实现“协同发展”、“共生共荣”，三个校区共办“山东大学”。
座谈中，徐显明特别阐述了目前倍受同学们关心的中日关系的问题。他从日本明治维新“抛弃汉学、改学兰学”及脱亚入欧、确立军国主义开始，讲到甲午战争及《马关条约》，着重向同学们介绍了钓鱼岛问题的由来以及它是我国固有领土的历史根据与法理根据。他分析了日本政府购岛的实质，指出日本的这场闹剧为我国宣示主权和例行巡航护渔提供了机会，中国政府有效、有力、恰当地采取了应对和反制措施，我们已从被动转为主动。他希望同学们以正确、正当的方式表达爱国热情，不做违规之事，不做损害他人财产之事，对同学们提出了要求，要“理性表达”、“合法行动”。
座谈现场学生代表们发言
山东大学学校办公室、组织部、人事部、发展规划部、本科生院等部门主要负责人；威海校区党委副书记刘玉殿，副校长陈金钊、陈冠军以及威海校区部分职能部门主要负责人参加了有关活动。
