［本站讯］自2004年成立以来，山东大学暑期学校坚持“精品化、国际化、创新化、开放化”的理念，提升质量、凝练特色、塑造品牌。今年的暑期学校一如既往地落实“精品化、国际化、创新化、开放化”的理念，采取新的举措，取得了新的效果。

精品化

　　暑期学校紧跟学术发展的步伐，在丰富课程内容、改革教育模式上精益求精，将精品文化知识传播给学生。今年的暑期学校包含了学术讲座、技能培训、社会实践、开放实验、国内外交流、双学位班、辅修班等特色鲜明的六大板块。学术讲座凭借“精品”营造浓厚的科技文化氛围，“长江学者”、关键岗位教授、教学名师开设专题讲座，以讲座的形式促进师生间的交流，让学生更加精确地了解学术前沿。技能培训则凭借“精品”提高学生的专项技能，增强学生的综合素质。技能培训以科技竞赛、职业证书培训、专项技能培训三大载体为平台，以全国数学建模、电子设计、挑战杯为代表的第一载体，引导学生开展科技创新活动，提高学生的创新能力、科研能力；以“网络信息安全管理师”、“电子商务师”等职业资格证书为代表的第二载体，充分利用山大丰富的电子信息和网络资源为广大学生服务，增强学生的就业竞争力；以陶艺制作、计算机尖端专业技能培训等专项精品技能培训为代表的第三载体，培养学生的专业素养，提高学生的实际动手能力。

国际化

　　暑期学校不断扩大海内外学术交流，为参与学生提供海内外学习的机会。一方面利用暑期组织学生参加多种形式的短期海内外访学、海内外夏令营等活动；另一方面创造条件吸引海内外高校学生来访，在与国外学生相互交流的过程中更好地了解对方的教学宗旨与教学理念。同时邀请国外著名教授来暑期学校任教，让学生领略知名教授的风采。

创新化 

　　暑期学校自创办以来，在发展的基础上不断创新，在目前的各个课程中深入地体现了学术的创新性。作为暑期学校的精品项目，学术讲座紧随时代潮流，不断拓展讲座涵盖的领域，打破传统的教学模式，营造浓厚的学术氛围。软件学院开设机房便于学生实验，提倡学生发展创新思维，设计出独特的具有创新性的软件。开放实验项目提高了学生动手操作能力，培养了学生科研创新意识。学校在暑假期间开放了众多国家级、省部级重点实验室，搭建科研平台，引导学生实战演练，鼓励学生以团队的形式进行跨学科前沿课题探讨。

开放化 

　　山大暑期学校充分发挥山大综合型、研究型、开放型大学的优势，从2005年开始，面向山东师范大学、山东财政学院、山东经济学院、山东建筑大学、济南大学等五所省重点高校的学生开设双学位班和辅修班，允许其优秀学生到我校的部分专业修读第二学士学位课程。双学位打破了国家、学校、院系、专业、年级的界限，使具有不同文化、不同学科和不同知识背景的学生在山大提供的学术交流平台上提升个人素质。海纳百川，有容乃大，暑期学校充分发挥学校的优势，服务山东学子，体现了山大开放办学理念。此外，暑期学校举办众多学术活动，实行“引进来”与“走出去”相结合的战略，为学生提供机会与其他院校学生进行交流，体验第二校园经历。