［本站讯］今年是山东大学暑期学校开办的第九年，2012年暑期学校在借鉴前八年办学经验的基础上，本着进一步发挥山东大学综合型、研究型、开放型大学优势的原则，旨在以高度的责任感培养具有高度社会责任心、开阔的国际视野、过硬的竞争力和创新力、人格学术和技能都得到健全发展的社会精英。

综合型：课程多样化 选择多元化

　　山东大学作为在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，在课程门类设置方面具有很大的比较优势。今年，山东大学暑期学校共开设453个项目，包括学术讲座、技能培训、国内外交流、开放实验、社会实践和双学位\辅修班六大特色板块。
　　课程设置多样，囊括了文、理、工、医四大学科。教学工作分别在六个校区展开。经济学院、管理学院、法学院、历史学院、数学学院均开设双学位课程，旨在培养复合型人才。数学建模课程在充分考验学生的分析能力、创造能力、数学语言翻译能力的同时，又能切实考察学生的文字表达能力、综合应用能力。在“人工智能与机器人基础训练”课堂上，老师详细讲解了机器人的构造和机械结构。在“一步合成多糖”试验中，除了此实验的内容、目的，讲解人对通过N-连接糖基化途径制成糖蛋白疫苗以治疗人类疾患表示出极大的信心。
　　 山东大学立足于自己的学科优势，除常规性课程外，还推出了精品课程项目，为同学们提供更多选择，拓宽了知识的广度。齐鲁大学优良的办学传统和深厚的文化底蕴对山大的医学教育奠定了良好的基础，医学院推出的“齐鲁大学百年历程”系列讲座向同学们介绍了医学及医学史常识，使其感受、继承博大的传统医学文化。经济学院主办的“投资科学与艺术”讲座向同学们介绍了股票、债券等几种投资方式及在投资中的注意事项，为非经管专业的学生提供了了解经济的机会。

研究型：学术立校 人才强校

　　山东大学致力于培养中国最优秀的本科生，实施学术振兴行动计划，为社会输送实用型、创新型精英。
　　在教学过程中，暑期学校并非单一地传授理论知识，而是注重引导学生对已有理论大胆质疑、勇敢探索，重视培养学生对书本知识的实践与运用能力。技能训练、开放实验、学术讲座是今年的三大亮点板块。体育学院开设的球类、健美类课程在增强体质、锻炼心理素质方面发挥了显著效果；理工科学院举办的技能培训和开放实验，学校在暑期学校期间开放国家级重点实验室、国家工程技术研究中心和国家工程实验室等重点实验室，旨在增强学生的实践操作能力、提升专业素养；材料学院、医学院、经济学院等为满足学生们的求知欲，邀请到山大的名师，为同学们开设38场次的系列学术讲座。这些讲座贴近生活实际，通俗易懂。如材料学院主办的“材料科学发展前沿系列讲座”中，张景德教授简要讲解了陶瓷材料的起源、近年来的发展以及在生活中的应用，使学生能理论联系实际，拓展了学生的课外知识。
　　这种追求创新与务实的办学模式切合了暑期学校“紧追学术前沿、强化实践环节、培养创新能力、提高专项技能”的办学理念，也有助于山东大学“致力于培养中国最优秀的本科生”这一人才培养目标的早日实现。

开放型：面向校外开放 邀请海外名师　　

　　“学而无友，则孤陋寡闻”。交流是进步的一种途径。为了拓宽学生视野、丰富学生经历，使同学们体验不同的学习和思维方式，暑期学校加强了与其他国内高校和国外名校的交流合作。
　　今年是暑期英语夏令营开办的第三年，山东大学邀请到来自美国、澳大利亚的9名外籍教师。教学风格各异的外籍教师通过主题式授课方式锻炼学生们的英语口语能力，同时增长了同学们的见闻。教学场地也不局限于一室之内，外教们带领学生走进芙蓉街，拿起DV机，拍摄主题宣传片。教学形式灵活多变，寓教于乐。国际化是学校发展战略的重中之重，学校利用暑期开发海外资源，为学子们搭建国际化的学习平台，帮助学生了解世界，认识世界。
　　山东大学暑期学校创办已近十载，每年，在沿袭传统的基础上又有突破创新。暑期学校依托山大雄厚的学术实力，坚持自己鲜明的办学特色，围绕“精品化、国际化、创新型、开放式”的工作目标，为学生搭建起一个走向实践，走向社会，走向世界的广阔舞台。