［本站讯］10月31日至11月1日，第十三届全国大学化学教学研讨会在湖北武汉举行。山东大学教学促进与教师发展中心主任张树永受邀出席会议并作大会报告。
　　本次大会的主题是“以开放思维深化教学改革，进一步提高大学化学教学质量，推进大学化学教育的可持续发展”。开幕式之后，大会邀请北京大学段连运教授作了“高等院校化学师资队伍建设”的报告，张树永教授作了“以定量化理念推进化学人才培养质量的实质性提高”的报告，南开大学杨光明教授作了“‘化’说中华传统文化”的报告，武汉大学龚淑玲教授作了“以学生科研能力培养为目标的实验教学”的报告。之后大会分四个分会场各四个时段，分别就相关教学理念和教学模式、教学内容与教学方法、实验与实践教学等内容展开了研讨。共有63位教师参加了分会场的交流和研讨。在大会闭幕式上，南京大学葛欣教授、武汉理工大学巫辉教授、中山大学陈六平教授作了大会交流。此次大会由高等学校化学教育研究中心、中国化学会教育委员会主办，武汉理工大学承办。来自全国91所高校的302名代表参加了研讨会。
　　张树永在报告中表示，要促进高校教学质量的实质性提升，必须以定量化的质量标准作为依据，必须建立行之有效的质量监控和保障机制，必须能够对质量进行定量化的评价。报告介绍了质量标准及其内涵、质量监控保证机制建设的要点，高等学校人才培养质量的一般性和特色性要求，合理制订专业教学质量标准的做法，利用“基于目标的教学”和“基于产出的评价”进行定量化评价的设计思路和操作办法，并通过实例介绍了对教学质量进行目标设计和定量化评价的做法和经验。这一报告在与会教师中引起了热烈讨论和积极反响，老师们普遍表示该报告会对指导我国高校化学教育标准的制订和实施发挥了积极的推动作用。
　　全国大学化学教学研讨会每两年举办一次，是目前国内举办历史最长、规模最大、影响最广的大学化学教学交流会议，对推进高等学校化学教学研究和教学建设，提高化学类专业人才培养质量产生了重要的，具有历史意义的影响。