编者按：习近平总书记在全国教育大会上指出，要“加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，着重培养创新型、复合型、应用型人才”。近年来，山东大学扎实贯彻落实总书记重要指示批示精神，根据国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，学校进行了“1意见+N方案”的研究生教育综合改革，出台了《关于推进专业学位研究生教育发展的实施方案》，以产教融合培养专项为牵引，全面推进研究生联合培养基地、行业导师队伍、案例库等教育资源建设，加快培养创新型、复合型、应用型人才。经过一个时期的努力，学校专业学位研究生教育改革发展成效不断显现，各专业领域立足自身特色和学生职业发展，坚持立德树人，面向需求、厚植齐鲁，使学生在劳动中成长，在实践中创新，坚定理想信念，增长学识才干，深入行业产业，领略专业之美。为起到品牌示范和榜样引领作用，特推出“研·产教育人”系列报道，总结培养单位典型经验和特色做法，为进一步深化产教融合，促进教育链、人才链进入产业链、创新链而不断探索。

走进追逐理想的舞台

2020年7月15日，对支耀慧来说是一个难忘的日子，这一天，她收到了山东大学的录取通知书，一个多月后，她将成为法学院知识产权特色班的首届硕士研究生，开启她崭新的学习生活。

支耀慧与知识产权结缘于高中，因申请实用新型专利，支耀慧亲身感受到了自己的创意想法被法律保护的安全感，这让她对知识产权的概念、作用和相关的法律法规有了一定的了解，便在心底种下了学习知识产权的种子。本科学习护理专业的她曾有过在医院实习的经历，她看到许多能治病救人的药物因为没有受到良好的保护而纷争不断，便坚定了学习知识产权、为中国药物保护贡献力量的决心。

同样，知产班对于李坤来说也别具意义。本科学习化学工程与工艺的他，怀揣法学梦想，早早就做好了研究生期间钻研知识产权方向的计划。谈起选择特色班的心路历程，李坤有些激动，“当时就是毫不犹豫，最终以综合成绩第一的名次进入了特色班，我为自己加入这个20人的首届特色班感到骄傲和自豪”。

随着知识产权强国建设战略的实施和创新型国家建设的推进，高层次、复合型知识产权人才已经成为全社会的重大需求和紧缺资源。法学院组建由5位教授、4位副教授和11位校外合作导师组成的导师团队，专门增设国际知识产权法、商标法实务、专利法实务等十余门特色课程，开展知识产权人才专项培养。知识产权特色班于2020年5月获批立项，首批招生20人，采用“理、工、医（本科）+法学（硕士）”的学科背景模式构建。支耀慧和李坤的故事是知识产权特色班学生的缩影，他们来自五湖四海，带着一片热忱，期待着结合自身所学，为保护知识产权贡献一份自己的力量。

焕发知识碰撞的色彩

作为培养专项，法学院在全日制专业学位硕士研究生培养方案的基础上，设置了知识产权的特色模块，涵盖系列特色课程和前沿讲座。

制定培养计划时，王新同学第一次对知识产权的学习有了全面、系统的认知。“培养方案中包含一系列兼具理论与实务色彩的课程，看到培养方案中《知识产权法》《商事知识产权法》《专利法实务》《知识产权诉讼实务》《专利申请文件撰写》《知识产权国际保护》《知识产权前沿讲座》等等课程，我真真切切感受到离知识产权的学习更近了一步，这也让我对今后的学习充满期待。”王新在日记里这样写道。

而在随后的课程学习中，王新更是收获满满。除了课程设置方面的特色化，学院在导师配备、课余讲座以及专业实习方面也投入了巨大的精力和资源。不定期开展的知识产权主题讲座让她对知识产权前沿领域的动态发展有了更清晰的了解和认识。在“美国专利法之可专利客体问题”的讲座中，王新深切地体会到：知识产权的学习不仅要立足于当下，更要放眼于国际。她回忆道：“蒋贤起博士对于美国可专利客体制度进行了详细的介绍，还指出可专利客体问题在国家战略发展的重要地位，知识产权对于一国的创新驱动战略的重要性与一下子就凸显出来了。”

点燃指引方向的明灯

“研一刚开始的时候，每天早8晚6的专业课程安排推着我向前走，那个时候真的感觉快要没办法协调好学习和生活了。” 回忆起刚开学那段时间，张嘉林说道，“我的导师郭庆存教授给我们开展的每周一次的学习生活交流会，让我慢慢适应了快节奏的学习生活，成为了指引我前进方向的明灯。”张嘉林说到的学习生活交流会，现如今已经成为知识产权特色班的同学们互相交流、排忧解难、分享生活的“师门聚会”。

“在交流会上我们可以畅所欲言，无论是学习困扰亦或是生活苦恼，郭老师都会耐心倾听，并且给予我们宝贵的指导意见。使得我在刚开学极短时间内就可以找到自己的方向和兴趣点，迅速进入学习状态。这一切使我愈发感到一位优秀的教授真的会如同人生阶段中的一束光，笔直的光束指引着我勇敢地向前。”张嘉林说道。

在一次次的学习生活交流会中，张嘉林印象最深刻的是关于学习法学的要领和写作论文准则的交流会。“法学学习，系统性很重要，并且案件在适用法律时要有系统性思维，要学会系统分析和思考；同时要构建法律的框架，即明晰法律的整体性和系统性，部门法之间的内在联系、相互支持，要深入理解所有法律规范的有机构成，所有具有司法可裁断依据。”她回忆道，“论文写作，要选择真命题而不是伪命题，而且要选择有价值和意义的问题，而问题的来源则是我们平时对现有法律的研究，对于司法实践的理解，研究过程主要运用自然科学的方法进行逻辑与思辨。”那次会议上，郭庆存教授还针对具体问题与同学们进行了相关探讨：例如专利权的范围界定；PAE和标准必要专利管理组织（著作权集体管理组织）的专利运营机构，和专利池的运营机构的区别等。

目前，法学院知识产权特色班第一期研究生已经进入第二学年，特色课程修习成为他们的学期主要目标。带着扎实的知产专业理论知识，20位同学将于学期末赴协议单位千慧集团进行行业环境沉浸式实践培养。通过律所的相关业务，他们也将深入到法院、检察院以及市场监管局等部门全面体验知识产权法在实务届的应用。