一身正装，步履匆忙而沉稳，办公室内，陈宝权教授一边招呼记者随意坐，一边快速解决手头工作，然后搬了椅子坐到记者面前。作为2013年山东大学引进的顶尖人才、计算机学院与软件学院的院长、新晋长江学者特聘教授，陈宝权有着丰富的求学经历、深厚的学术背景、丰硕的学术成果，在计算机科学领域享有很高的影响力。在他不大的办公室里，陈宝权向记者讲述了自己在IT领域的点点滴滴，记者也走进了这位“计算机大牛”的事业和生活。
机缘巧合成就现在
九十年代正是计算机兴起的时代，陈宝权也是在这个时候进入电子和计算机方面的专业学习。据他讲述，自己迈入这一领域更多的是机缘巧合，当时已进入大学的哥哥建议他作出了这样的选择。那时候，行业流动性还没有现在这么强，陈宝权自然而然地在这方面扎根做下去，学习、就业、科研、教学，一直到现在。
从中国到美国，在陈宝权每一个求学的阶段中，都有不同的新鲜事物或是计算机界领袖型的人物指引着他前进，陈宝权对此感到很幸运。最初在他进行本科毕业设计时，一位从美国访学回来的教授指导他研究计算机图形这一热门话题，这也是电子专业的陈宝权初次接触计算机图形。后来，他申请出国读书，发现攻读方向一般都在计算机领域，于是转而选择了计算机系。在美国纽约州立大学石溪分校读博士阶段，他又认识了《玩具总动员》的一位投资人创始人，与对方的一席交谈，给陈宝权留下了至今仍旧深刻的印象。回忆自己的求学经历，陈宝权感慨：“每一个阶段都有比较关键的、有视野的导师给我以指导，为我提供了开阔的视野。”所有这些人，都让他感受到新的高度，为他提供了很多源动力。
在陈宝权的办公室里，挂着两幅风景画，是他外出游玩时自己拍的照片。后来加上计算机处理，便有了油画的效果，展现了艺术与科技的完美融合。计算机图形的研究方向让他充满了好奇，“就是很好玩，用计算机画图，即使是不会画画的人，也能够用计算机画出各种图画，并且可以选择图画的种类”。
教学相长，教研相促
陈宝权曾在微博里转发了上海交通大学张志华教授的“教学之感悟”，并评论道：“像志华教授这样教学研究齐头并进，最为难得。另外，所谓‘授之以渔’而非授之以鱼。从灌输内容到传递思想、逻辑、方法，让学生能由此举一反三、自学新知识，甚至探究未知的知识（即科研）。”回归高校的陈宝权，是师者，也是学者，传道授业，也潜心科研。早在2006年，他曾在美国创办公司，回国后亦经常鼓励和指导学生创业。谈起这段经历，陈宝权很是淡然，他说在国外教授办公司是很平常的事。创办公司，能够将自己所学与社会接轨，并且进行社会调查，在了解社会民众需求的过程中促进公司发展，也对自己将来的科研方向作出调整。在计算机领域多年的潜心研究让陈宝权渐渐认识到，做企业更多的是针对一个具体的产品，从IBM到微软到谷歌再到Facebook，“各个公司的不断更新涌现，反映了核心科技的转变，科研才是计算机进步的原动力。”
有调查显示，从科研成果到产品应用大约需要经历十二年之久的时间。当今，如火如荼的虚拟现实技术（VR)其实早在40年前就已被学术界提出。陈宝权认为，在计算机更新换代如此快速的今天，更要注重核心技术的培养，不断进步才能保持竞争力。因此，他选择回归科研，回归创新，不断寻找突破点，追求更为独立纯粹的科研。
作为学者，陈宝权更多强调科研的自由，独立性。作为师者，他则更关注学生。每年的教师节，学生的祝福都让他倍感亲切，“刚冲出办公室，满眼的鲜花扑面而来，而后是一群比鲜花还要灿烂的脸……”陈宝权每年9月10日的微博都会记录下浓厚的师生情谊。在他看来，教学相长很有意义，因此在他自己的实验室里，学生可以直接称呼教授的名字。他认为这是一种传达研究者之间相互平等的讯息，也是一种对学生的重视。
结缘山大，履职求新
回国五年，陈宝权接受了山东大学的聘请，担任计算机学院与软件学院的院长。了解陈宝权的人，对于他“计算机科学的发展拉平了中西方的差距，构建了平的世界”这一观点并不陌生，因为他曾在很多场合进行过阐述，他对中国计算机的发展充满了信心。
作为院长，陈宝权也积极致力于推动计算机学习模式的改革。“计算机领域的研究发展需要人才，更需要合作和环境。”谈到改革的实质性，他更强调实践，认为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践才能够出真知，并且要更加深入，“原来没有的我们要有，原来有的我们要继续深入挖掘。”“互联网+”概念的普及也对计算机专业的教育提出了新的要求，“计算机工作者要有丰富的知识和开阔的视野，与其他专业知识绑定，更好地为实践服务，给计算机研究成果穿上应用的外衣，这才是互联网+的真正含义。”此外，在陈宝权看来，计算机就像语文、数学一样，应该是知识体系中不可或缺的一部分，即使非计算机专业的学生，也应掌握这方面的基本知识。“计算机虽是一门实用性科学，要将这门课程基础化。”
现实中，计算机专业从业者似乎被“程序猿”这样调侃的名词概念化了，很多本专业的学生也都认为“码农”是吃青春饭的，但陈宝权并不这么认为。“我看到的计算机领域，很多卓越人物的知识面都是很宽的，从实践中学，然后去抽象，变到我们计算机的需求。”他也希望，“我们的学生，未来不是只吃青春饭，你要不停地积累经验，保持并不断提高你的竞争力。”
如今，陈宝权的想法也在学生培养上慢慢体现，比如更加有意识地与其他学院结合，互相理解，配合运用；比如加强国际合作，与国外高校科研机构建立紧密的合作关系；又比如积极为学生提供创业平台、孵化器等实质性帮助。有计算机学院的同学曾自豪地说，“山东大学正在建设世界一流大学，计算机学院则在追求建设世界一流学院。”这样的豪言壮语有着现实的根基：高频率的业内著名学者报告；国际化的学术指导团队；样式丰富的暑期学校等等。越来越国际化，这是学生真真正正享受到的学院发展福祉。
陈宝权办公室里还挂着两幅青岛校区的建设规划图，计算机学院作为首批搬迁至青岛校区的学院之一，即将直接感受到这个新建校区的魅力。对此陈宝权充满期待，“理工男也要追求一下工作环境嘛！”青岛校区的建设无疑为学院发展提供了更好的契机，陈宝权尤为看重的，是它在人才吸引方面的独到优势。
“我最核心的身份还是一个老师。”陈宝权对自己有着清晰的定位，也借采访之机频频发出这样的声音——“尽管很忙，但我更渴望与学生交流。”平时与学生开会，他一般都选在实验室附近的小会议室，这样可以尽可能多地跟自己的学生交流。陈宝权希望同学们不要因为自己院长的身份就存在隔阂，“这样不好，我更希望能和同学们亲切一些。”他欢迎学生约自己聊天，此外任何“见缝插针”的沟通也会让他高兴，或者是走在路上，或者是食堂用餐，或者是简单地打个招呼、聊几句日常。通过无数的小细节，他可以真实地知道学生的想法，解答他们的困惑，也在这个过程中离学生更近。
后记：这次采访，陈宝权教授为记者提供了一项“福利”——体验VR眼镜(一种崭新的人机交互手段），这是山东大学交叉研究中心最新购买的目前最先进的VR设备，记者由此感受了一把明知是虚幻世界、却又异常真实的感觉，种种场景如身临其境一般。如此高科技的体验，让记者更加清楚地意识到了科技的魅力，也意识到，在IT行业，随着计算机的崛起，只要敢想，没有什么不可能。而陈宝权，就是创造无限“可能”大潮中的一员。科技让生活更美好，陈宝权，一直追求尖端科技，追求生活源动力。
