数学学院应用数学党支部（以下简称“支部”）始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代党的建设总要求，深入落实“党建+”理念，探索形成了政治引领有力、学科特色鲜明的样板支部建设新模式新路径，即：对标“七个有力”，以“一名党员一面旗帜、一个支部一座堡垒”为目标，以提升组织力凝聚力战斗力为关键，以发挥引领示范、辐射带动作用为着力点，以数学A+学科优势为依托，以高质量党建引领事业高质量发展，形成“一融双高”经验。
一、坚守为国育贤初心，精心打造“党建+育人”新模式
1．以党建为支撑，打造优秀教材、一流课程
支部围绕立德树人根本任务，强化教材育人功能。2021年，支部成员、国家万人计划教学名师蒋晓芸编写的《微积分》获评国家首届优秀教材二等奖。注重教学内容和教学方法改革，充分发挥一流课程建设“领头羊”作用。在爱课程网平台率先建设了大学数学系列慕课10余门，其中5门获评国家一流课程，全国累计选课人数超100万。蒋晓芸获中国大学慕课杰出贡献奖，其主持的《高等数学》课程2020年获评线上线下混合式国家级一流本科课程，参与的《高等数学》《概率论与数理统计》两门课程2021年获评山东省课程思政示范课程。
2．以党建为保障，助力一流专业建设
支部充分发挥战斗堡垒作用，围绕一流专业建设，带头深化改革、带头组织研讨、带头参与申报，充分彰显党员的先锋模范作用。2020年，数学与应用数学专业获评国家级一流专业建设点，2022年《夯实基础、探索前沿、铸魂育人——数学拔尖创新人才培养的专业建设创新》项目获得山东省教学成果特等奖。
打造“丹心养师魂，韶华育桃李”师德工作坊
3．以党建为引领，强化师德师风建设、推进三全育人
打造“丹心养师魂，韶华育桃李”师德工作坊，开展品读经典诵读会，组织老一辈党员讲党课，引导教师争做“四有好老师”，当好“四个引路人”。坚持以党建带团建，着力推进三全育人，弘扬数学家精神，实施“铸魂工程”。参与创办数学建模协会、“珠峰讲坛”“领航计划”“知数答理”志愿服务团队等多个学生品牌活动，175人次荣获省级以上荣誉，1002人次在大学生数学竞赛、数学建模竞赛等国家级竞赛中获奖，679人次在各类体育、美育赛事中获奖。
二、勇担科技创新使命，积极探索“党建+科研”新路径
1．建设国家首批应用数学中心，深入推进基础学科成果转化
依托应用数学的优势和特色，成立山东国家应用数学中心。支部以此为契机，做好工程问题和科学研究的“翻译官”，提出“让算法成为生产力”，形成金融数学、通信数学、医学数学、智造数学、海洋数学等5大方向近30人的服务小组，累计为华为、工商银行、中石油等20多家企业提供原创性解决方案。
以山东国家应用数学中心的建设发展为契机，深入推进基础学科成果转化
2．坚持创新引领，科研探索实现新突破
坚持问题导向，积极引导支部党员对接国家重大需求、勇担科研攻关项目。支部成员蒋晓芸、曾凡海、张之华、张慧2021年获批国家自然科学基金委国际合作重点项目《复杂磁流体耦合分数阶模型高效算法及应用研究》、国家重点研发计划“数学与应用研究”重点专项课题《基于流体动力学与数据融合的缺血性心脑疾病计算模拟和临床验证》、山东省自然科学基金重大基础研究项目《高维磁流体非局部模型快速计算及智能化算法》，累计获批经费980万，对推动国家重大战略实施、推进健康中国建设具有重要意义。
三、践行服务社会职责，扎实推进“党建+服务”新工程
1．发挥先锋模范作用，服务脱贫攻坚战略
支部以结对河南省确山县双河镇为契机，发挥示范引领作用，宣传带动学院教职工扶贫助农，共计购买扶贫农产品3万余元，筹资2万元帮助建设双河镇马坡村党支部；组织开展教育培训，累计培训双河镇教师142名，支部辐射带动作用进一步增强。
2．对口支援西部高校建设，提升人才培养质量
积极参与、主动承担对口支援青海师范大学、昌吉学院建设任务，在联合培养研究生、助力学科评估等方面发挥示范引领作用。目前已联合培养10余名研究生，并支持青海师范大学数学学科增列为一级学科博士学位授权点。
3．扎根齐鲁大地，服务基础教育
深入贯彻落实学校服务山东战略，扎实做好数学基础教育服务工作。依托附属中学办学优势，联合山东省教育厅为全省中小学生定期开展科普讲座，激发中小学生科学研究的兴趣和热情，累计服务30余万人次。以“英才计划”“精英数学家科学营”等活动为载体，积极探索大学和中学的贯通教育模式。邀请中国科学院胡旭东研究员等为山大附中师生作数学科普报告，在10余所中学成立“张天德教授工作室”，先后为50余所中学的近3万名师生作“新高考试题分析与对策”专题讲座，积极探索高等教育与基础教育融合发展。
邀请中国科学院胡旭东研究员为山大附中师生作数学科普报告
在样板支部创建过程中，支部充分发挥党建引领作用，推动“党建＋”理念与学科特色深度融合，促进党建与学院中心工作同频共振，切实发挥支部战斗堡垒作用，在育人、科研、服务等方面形成典型性强、具有可推广价值的实践经验，为深入推进样板支部建设提供了“数学方案”，贡献了“数学力量”。
